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三年级语文剃头大师教案精选范文 三年级语文剃头大师教案范文一 教学目标 知识与能力 1.会认10个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有何不同。 过程与方法 1.安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意，划分结构层次。 2.指导学生从课文内容入手，理解文中讲了一个什么 故事。预先提问，引导学生带着探究兴趣，在阅读中展开思考：老剃头师傅和“我”给小沙理发的过程有何不同?为什么“我”说天生怕理发的小沙是世界上秀的顾客?课文为什么用“剃头大师”做题目? 情感、态度与价值观 通过学习本文，体会童年生活的乐趣。 重点难点 教学重点 1.会认10个生字，会写12个生字，能正确书写、组词、造句。 2.把握课文内容，梳理故事情节，划分层次结构。 教学难点 在阅读中理清老剃头师傅和“我”给小沙理发过程的不同之处，体会“我”说天生怕理发的小沙是世界上秀的顾客的原因，并能总结出课文用“剃头大师”做题目的原因。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 有个小朋友叫小沙，他天生怕理发，成了理发店里最不受欢迎