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三年级英语说课稿精选最新范文 三年级英语说课稿范文一：Unit6Holidays 教学内容： 牛津小学英语Unit 6 Holidays(B Look, read and learn C Look and say) 教学目标： 单元教学目标： 本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题，教师可在课前布置学生搜集有关西方节日风俗的资料，以保证学生在课堂上“有话想讲，有话可讲”。教师在课堂上可采取轻松自由的交谈方式，引导学生运用新的语言表达方式谈论节 日中人们的活动。教师在教学中应注意渗透相关的文化知识。 1 知识目标： (1) 能正确地听说读写词组New Years Day, childrens Day (2) 能正确地听说读写单词及词组Spring Festival, delicious, dress up, Mid-Autumn Festival, moon cake, Easter, May Day, DragonBoat Festival (3) 能正确地听说读写句型Whens……? Its in…… What do people usually do at…… ?They ……Did you…… last ……?Yes, Idid./No, I didnt. 2 技能目标：能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。 3 情感目标：通过学习本课，了解中西方各种节日及风俗，体会中西文化差异，培养爱国主义精神。 学情分析： 学生在以前曾经学习过一般现在时的特殊疑问句What do you usually do……I …… 本册Unit3 Unit5学习了一般过去时的一般疑问句Did you……last……? Yes, I did./ No, I didnt.和特殊疑问句What did you do……? I …… 节日类单词曾经接触过的有New Years Day, childrens Day, National Day, Christmas 教学重难点： 1 节日类单词的正确读音，四会单词的拼写。 2能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。 课前准备： 1 教学准备：学生搜集有关西方节日风俗的资料，日历 2 教具准备：B部分单词的图片，录音机，磁带， C部分课件，有关词组的黑板纸，活动表格 3 板书准备：预写板书Unit 6 Holidays What do people usually do ? 教学设计： A Sing a song: We wish you merry Christmas (歌曲作为课堂教学的热身，创设节日的欢乐气氛) B Free talk What date is it today? Which month comes after November?(复习月份) Whens Christmas? What do people usually do at Christmas? (直接由圣诞节导入主要句型，让学生试着说出一些习俗，如have parties, change presents) C Presentation My favorite holiday is National Day ? Whats your favorite holiday? What do people usually do at ……? They…… (让学生从自己感兴趣的节日入手，把课前查找的相关节日风俗资料告诉大家，教师适当补充说明，在此过程中教授节日活动的词组，培养学生自主学习的精神，渗透文化意识) 为避免枯燥或补充学生没有涉及的节日，教师可以变换方式提问，如： Which holidays in October? D Consolidation 1 各种形式的朗读词组，中英互译 (由于词组的难度较大，应尊重学生的个体差异，安排不同的朗读类别) 2 Game: Whats missing: (调整学生的情绪，缓和课堂节奏，激发学生兴趣) 3 Listen and think: 教师描述一段节日习俗的介绍，让学生根据介绍说出节日名称。 (复习了节日的名称及习俗) 4 Look and say : Practice in pairs (合作互助，在交流中巩固语言的习得) 5 Do a s