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电气安全教案 （一体化）教学设计首页 教案序号：NO.01 系部 电气工程系 授课教师 张杰 教研室 教研二室 审批时间 2H 授课班级 技师 101 授课学时 授课时间 2013.5.13 课题名称 安全用电和文明生产 教 学 目 1、熟悉安全用电和文明生产相关知识； 的 2、让学生在学习和以后的工作中养成安全用电的习惯。 与 要 求 教 学 重 点 安全用电和文明生产相关知识 教 学 难 点 安全用电和文明生产相关知识 教 具 教学方法 讲解、演示 课前准备 万用表 【组织教学】 1、检查出勤情况； 2、检查劳保用品穿戴情况。 【导入新课】 第 1 页第 1 页 电气安全教案 国家规定：维修电工必须接受安全生产教育，在掌握该工种基本 的安全用电知识和工作范围内的安全文明操作规程后，才能参加该工 种的实际操作。 【讲授新课】 一、文明生产 1、定义： 创造一种规范安全、清洁明亮、秩序井然、能稳定人情绪、符 合最佳布局的良好环境，使操作者养成按标准程序和工艺要求进行认 真操作的职业规范。 2、具体内容 （1）精神文明 工作态度（认真，严谨） （2）科学管理 工作管理方法（师徒，上下级） （3）操作文明 工作习惯（有序）与工作要求 （4）环境文明 工作场所 二、安全用电知识 安全生产：在生产过程中，确保产品、仪器设备和人身的安全。 人体电阻：1kΩ~200kΩ 问：流过人体的电流是多少？（欧姆定律） 220V交流电压时：2.2KΩ (I=?) 380V交流电压时：1.47KΩ (I=?) 1、基础知识 （1）电对人体的伤害： 1）电伤 体表创伤，非致命 2）击伤 危及生命 （安全电压：36V） 第 2 页第 2 页 电气安全教案 按电流通过人体时的生理机能反应和对人体的伤害程度，可将电流分成下列几类： 感知电流：人体能够感觉，但不遭受伤害的电流；交流0.5mA，直流2mA。 摆脱电流：人体电击后能够自主摆脱的电流，一般认为工频30mA以下，直流50mA以下。 致命电流：人电击后危及生命的电流。一般认为工频30mA以上下，直流50mA以上；但如果持续时间很长，即使电流小到8-10mA，也可能使人致命。 （2）触电形式及其解救 1）触电形式 ①直接触电：直接接触带电体 单相触电：人体承受相电压这时人体处于相电压下，危险较大。 通过人体电流: I人 ? U相 ? 219mA ?? 50mA R 0 ? R 人 式中:U相: 电源相电压 (220V) Ro: 接地电阻 ? 4? R人: 人体电阻 1000? 双相触电：人体承受线电压 通过人体的电流： I人 ? U线 ? 380V ? 0.38A ? 380mA ?? 50mA R人 1000? 触电后果更为严重 第 3 页第 3 页 电气安全教案 ②间接触电（电气设备外壳未装保护接地时）：接触带电的设备外 壳、电动机外壳、仪器设备外壳 当电气设备内部绝缘损坏发生一相碰壳时：由于外壳带电 , 当人 触及外壳,接地电流 Ie 将经过人体入地后, 再经其它两相对地绝缘 电阻R? 及分布电容C ?回到电源。当R? 值较低、C? 较大时，I人 将达 到或超过危险值。 如果设置保护接地：将电气设备的金属外壳接地。 通过人体的电流： I人 ? Ie R0 R0 ? R人 R人与Ro并联，且 R人 Ro，通过人体的电流可减小到安全值以 内。 2）触电事故的解救 原则：用最快的速度在最短时间内使触电者脱离电源，同时注意自身 安全。 措施：拉闸、拔出电源插头 后继措施： 若伤害不严重，应让其躺下安静休息，并严密观察。 若伤害较严重，应立即送医院抢救，同时进行人工呼吸。 2、安全用电注意事项及操作规程 （1）安全用电注意事项 1、不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备。 2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、 插销以及导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。 3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持闸刀开关、磁力开关等盖面完 整，以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。 第 4 页第 4 页 电气安全教案 4、经常检查电气设备的保护接地、接零装置，保证连接牢固。 5、在移动电风扇、照明灯、电焊机等电气设备时，必须先切断电源， 并保护好导线，以免磨损或拉断。 6、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，必须安装漏电保护器， 工具外壳要进行防护性接地或接零，并要防止移动工具时，导线被拉 断，操作时应戴好绝缘手套并站在绝缘板上。 7、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围20 米内。当遇到高压线断落时，周围10米之内，禁止人员进入；若已经 在10米范围之内，应单足或并足跳出危险区。 8、对设备进行维修时，一定要切断电源，并在明显处放置“禁止合闸， 有人工作”的警示