过年啦幼儿园教案范文5篇.docVIP

过年啦幼儿园教案范文5篇 过年啦幼儿园教案篇一 活动意图： 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。 活动目标： 1、感受中国传统文化和喜庆氛围。 2、了解传统节日，增强民族感情。 3、通过参加节日环境创设，感受参与新年庆祝活动的乐趣。 4、感受到新年的快乐。 活动准备： 关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。 活动过程： 1、引出过年主题。 (1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗? (2)导入故事 相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的.话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。” (3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事 ①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。 ②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。 ③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢? 出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。 ④互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡) ⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗? ⑥介绍年画。年画有许多种。 年画就是过年时张贴的画，只有中国有。 这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思? ⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片) “龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。 ⑧剪纸：(展示窗花) 2、师生动手操作。 (1)幼儿自由分组操作。(背景音乐《金蛇狂舞》) ①剪纸;②做灯笼;③包馄饨;④写对联;⑤做贺卡;⑥画年画。 (2)教师动手参与其中。 3、共同布置教室。 将师幼共同操作自制的作品装饰教室。 请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。 活动延伸： 制作贺年卡。 活动反思： 过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了__。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。 过年啦幼儿园教案篇二 一、活动目标 1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 二、活动准备 1、教室内已做新年布置，有灯笼、对联、福字等。 2、过新年的图片及视频。 三、活动过程 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。 2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。 3、教师讲有关过年的故事、传说。并提问： (1)年是什么? (2)为什么要放鞭炮? 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。 5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。 6、过年我们要走亲戚，你会说什么祝福语。 四、活动结束 1、评价 2、总结 过年啦幼儿园教案篇三