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全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案综述 全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案综述 PAGE / NUMPAGES 全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案综述 全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案 全国教师教育技术能力考试模拟试题及答案选择判断题一单项选择题： 1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ D、语言技术、语言知识、感情态度、学习策略和文化意识）部分。 2．新内容与学生的原有看法之间存在三种本质性的、非人为的联系，此中，新内容包含原有看法属于（ A 、上位关系）。 3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（ D、伯尼 .道奇）等人于 1995 年开发的一种课程计划。 4.在交流与谈论中，（ D、合作性谈论）的目的是小组学生解决共同的问题。 5.教课目的的结构或分类其实不是独一的，不一样的教课理论有一些不一样的见解。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教课目的分为（ A 、认知、感情和动作技术）三大领域。 6．课程整合中的教师评论可简化为三个阶段，第一阶段是对（ D、教课方案）的评论，第二阶段是对教课实行的评论，第三阶段是总结经验，形成模式。 7．为了推动信息技术与课程整合的进度，学校一定进行卓有收效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（ A 、由点及面，逐层推动；全员、全程培训）两种方式。 8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促进传统