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电子专业调研报告 电子专业调研报告 一、专业人才需求调查与岗位分析 电子技术应用专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维 护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在珠三角， 在广东省，电子类产品，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众 多，给应用电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。 （一）调查的方式 1．2009 年 6 月 20 日至 7 月 6 日，我到与我校电子电器专业就业的 深圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子等相关电子企业（公司）参观学习。 在参观学习的过程中，我对各企业的生产现状、技术水平、用工需求 信息、电子生产流程进行了充分的调研。与企业（公司）的人力资源 管理、技术管理、生产管理人员座谈、交流。 2．报刊和网上调查：对发型量大的报纸，如三湘都市报、湖南日报、 羊城晚报、邵阳日报等报纸，及网易、百度、求职网等所载信息进行 了查阅和统计汇总。 （二）调查的对象 这次调研主要是针对湖南省内以及珠江三角洲地区的家电产品、 信息产品生产企业(公司)，网络及报纸。既涉及大中型企业，也有小 型企业。既有国有企业、股份公司，也有民营企业。这些企业是：深 圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子、广州中盛电气有限公司、广东格兰 士集团有限公司等。 第 1 页第 1 页 电子专业调研报告 （三）调查结论 1．珠三角电子行业良好的发展局面 中国已成为世界投资创业的首选地区，世界电子行业的制造巨头， 如索尼、三星、松下、七喜就落户在广东，在广东省每年的企业用工 招聘会上，都看到了这些公司对应用电子类专业的毕业生的需求。 2．珠三角的大型家电企业对应用电子类毕业生有大量需求 单从广东格兰士集团有限公司和美的电器股份有限公司这二家公司，就需要大量的从事智能化家电产品的安装、检测的技术人员，他们的人力资源经理都表示毕业生有多少要多少。 3．信息类产品的销售、国外专门电子类产品的销售需要电子信息专业的毕业生 在调查中发现，在专业的电子信息类商场，需要大量的熟悉信息类、复杂的具有特定功能的电子产品，如汽车卫星定位系统、电子地图、惠普彩色胶印机、惠普成套摄影器材等的销售，但这些产品的销售还包含调试、安装和技术培训等内容，显然，没有一定的专业技术知识是不可能胜任的。 4．大量的移动通信基站的建设、维护需要电子信息专业的毕业生 移动通信基站要完成信息的传输、交换，有 UPS 和蓄电池需要维 护，这些地方十分适合熟悉一定的移动通信原理的毕业生就业。 5．企业对人才规格的要求 我在调查中还发现，企业对人才规格的要求主要集中在以下几个 方面： 第 2 页第 2 页 电子专业调研报告 ①有良好的道德品质与团结协作的精神； ②普遍强调的还是基础知识和基本理论，因为这是毕业生可持续发展 的基础； ③具备一定的实践操作能力，并能吃苦耐劳； ④具有一定的组织管理能力，有企业明确表示，这些毕业生有培养成 为第一线的管理人才的需求。 二、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考 1．职业教育是有发展前途的，我校电子专业大有发展机会 电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，特别是加入 WTO 以后，我国的国民经济与国际全面接轨，电子产业的发展势头更为强劲。从九十年代末，国内的电子企业积极发展，我国的电子工业总产值平均每年的增长率越过了 30%。产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高，特别是对大量专业技术人才的渴求更加迫切，一部分是具有高学历的开发、研究、创造人才的要求，大部分都是要求具有较熟练操作技能的中等职业技术人员，这部分人才正是我们职业学校的毕业生，他们从事产品的装配、调试，维修及生产一系列管理等具体工作。从调查近几年毕业生的就业行情来看，电子类的学生就业率一直处在前列，这说明电子类专业的发展前景是非常看好的。 2．课程改革势在必行 课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的 核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。它包括： 第 3 页第 3 页 电子专业调研报告 ①课程设置。电子行业的迅速发展，当前的课程设置已不能适应专业发展的需要，因此我们首先应以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，对课程设置进行改革，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和教学机制。 ②教材更新。我们要抛弃以往重视系统学科性专业知识讲解的旧教材，选用将专业知识和职业操作能力进行整合，突出专业知识和职业技能的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用的教材——项目课程的教材。它将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，倡导项目教学，可将企业典型真实的课题直接作为教材内容，提倡校本教材的编写和使用。 ③教学手段的变革。项目课程教材内容就象完成工作任务（项目）的任务书，学生在实施项