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一年级心理健康辅导记录表 心理辅导员: 辅导对象 班级 性别 年龄 辅导时间 问题 表现 上课的时候总是不能专心听讲， 东张西望，等到被教师提 醒而转过神来听课时， 由于没听到前面的而跟不上， 所以 逐渐失去学习兴趣，成绩不好。 原因 分析 学习成绩较差，对上课所讲的内容不感兴趣， 也不容易听 懂。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。 上课不专心听 讲，有其自身的年龄特点。 辅导 对策 及过 程 上课时多米用新鲜、 有趣、生动、形象的事物来吸引学生 的注意力。用多媒体、 课件等会使课堂生动活泼， 这很符 合语文课的特点，也可适当增加活动性的内容， 让学生参 加，会使他们的注意力集中到课堂上。 一年级心理健康辅导记录表 心理辅导员: 辅导对象 班级 性别 年龄 辅导时间 问题 表现 该生学习成绩比较差，知识脱节，所以上课的时候不能听懂，出 现了厌学的情绪。另外，他自制力比较差，经常跟调皮的孩子在 起，行为习惯也很差。 原因 分析 知识水平低下，知识脱节，知识水平基本停留在幼儿园。自制力 较差，行为习惯容易学坏。 辅导 对策 及过 程 首先用我的热情来换取他的信任，对待他的困惑我热心帮助，对 待他的忧思我热心化解，偶尔有点进步，我就在晨间谈话上大加 表扬。了解了他的这种心理，我就适时地对他指出不文明的行为 和语言不能赢得同学们的好感，应该用真心和诚实来获得同学们 的信任。随后，我又对他