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蟋蟀的住宅人教版教学设计 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章主要介绍了蟋蟀洞_的特点和修建过程等内容。以下是小编整理的蟋蟀的住宅人教版教学设计，供您阅读,参考。 蟋蟀的住宅人教版教学设计1 【学习目标】 1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。 3、正确、流利、有感情地朗读课文. 【教学重、难点】 学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。 【教学时数】2课时 【课前准备】 1、课前发动学生利用各6种途径搜集有关蟋蚌生活习性，特点等图片文字资料。 2、每生准备橡皮泥一盒，白纸一张。 3、课外准备《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐。 第一课时 【教学过程】 一、激趣导题，设疑铺展 1、有个小家伙，小名“蛐蛐/旷大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的? 2、板书课题：蟋蟀的住宅。 3、齐读课题。 二、自学课文，“买票进宅” 1、生自由试读课文。 2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。 三、默读课文，“看宅划说” 1、