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如何快速有效的复习考研英语 如何快速有效的复习考研英语 复习考研英语不能盲目而是要有目的性去复习，还要讲究方法技 巧！那么如何快速有效的复习考研英语呢，下面一起去了解一下吧！ 语言知识 考生学习英语到了考研这个阶段，应该掌握了基本的语法知识， 并且具有自学的能力。对于在平时学习中遇到的语法难点，考生应 能自行查阅语法书籍来解决。 对我们来说，背单词是一件苦差事，占用了许多复习应考的时间。 要想提高英语水平，扩大词汇量是必须的。但是，我们不能死记硬 背。大纲词汇表删去了单词的中文释义。原因在于：中英文单词之 间很难画等号，用简单的几个中文词语来解释英文单词的含义往往 不够准确，而且很难把英文词语中的文化内涵以及感情色彩表达出 来。我们习惯用中英文一一对应的方法来记单词，“school”就一 律记为“学校”，“effective”和“efficient”都是“有效的”， 而忽视了词的具体用法，忽略了一词多义，以及同义词的差别。用 这种机械的对应方法来记单词，结果往往是对词的含义了解有限， 不会变通，写作和翻译时更是僵硬、死板。 我们在记忆单词时，能结合例句、结合文章来记忆。我们在学习 词汇时养成勤查字典的习惯，不要只满足单词的中文释义，还要掌 握发音，掌握具体用法。我们在选择相应的词汇书时，就要特别注 意选择配有考研例句的词汇书，而不是那种罗列单词的书。现在市 面上有些单词书还是不错的，《考研英语词汇星火式巧记速记精 练》、《考研英语词汇真题词频语境记忆》等。 语言技能 首先，大纲中没有列出对听力技能的要求。但是这并不表明听力 不重要了。我们都知道在对外交往日益频繁的现在，我们不仅要会 书面交流，还要当面沟通。不会读写是“文盲”，而不会听说就是 “聋哑人”了。听、说、读、写的练习应该得到同样的重视，相互 促进。而且在考研复试的时候，英语的听说就起到了关键的作用。 从语言的角度上看，阅读理解主要考查我们对英语词汇、短语、 句型等习惯表达方式，尤其是对出现在篇章中的语言知识和语言技 能的掌握情况；而从内容上看，它又包含了对英语国家和世界其他 国家的政治、经济、文化、历史和社会等背景及科技发展动态、热 门话题乃至西方人思维、交流方式等非语言性知识和学习能力方面 的考查。因此可以说，阅读理解题是一项综合性很强的能力测试题。 为了达到大纲提出的要求，我们在平时学习时应多接触各类的英 语文章，了解各种文体、题材的文章。研究生英语考试中选取的文 章都具有一定的普遍性，不会太过专业。但是，也要多阅读本专业 的学术文章，毕竟这是实际工作的要求。 在选择考研阅读类辅导书时，首先，我们应该把真题的阅读部分 吃透，再选择一些与真题难度接近的模拟阅读文章。现在，好的`阅 读类辅导书有一些，比如《考研英语历年真题阅读理解精读笔记》、 《历年考研英语真题解析及复习思路》等，都是经过历年验证很不 错的辅导书。 根据写作部分的要求，我们平时也应该多加练习写作各种类型的 文章，掌握不同类型文章的格式和写法。要进入研究生阶段学习的 考生，应具备写议论性文章的能力，因为它是研究生进行学习、研 究应掌握的基本能力。 研究生入学英语考式阅读部分增加了新题型。题型的增加是为了 使考查我们阅读理解能力的方式更全面，更多样化。阅读过程是一 个很复杂的心理过程，对我们阅读能力的测试是一种间接的考查。 各种题型的侧重点可能有所不同，但是都要求我们综合运用各种阅 读微技能来解答。新的题型为了解我们的综合能力提供了新的角度。 我们在复习时只顾埋头做题，阅读文章时只关注文章后的题目， 只关心自己答对了几道题。答对率高的时候，就认为自己的阅读能 力提高了；答对率低的时候就认为自己不行了，阅读能力下降了。 其实，在短时间内，一个人的阅读能力是没有太多变化的。影响答 对率的因素很多。 例如：我们对文章背景的熟悉程度、理解程度，试题的质量等等。 光靠做题来锻炼阅读能力不够，我们在复习时，对文章本身就给予 更多的关注，学会从文章中汲取知识。做模拟题时，不管文后的题 目答对了几道，都应该多读几遍文章，看看里面是不是有什么难句 不理解，是不是有什么精彩的表达可以模仿。只有这样学习才能真 正地提高阅读水平。 应用文写作是平时工作、生活中常见、常用的。作为要进入研究 生阶段学习的学生，应具备英语应用文写作的基本知识和写作能力。