叛逆期教学内容.pptVIP

;;;;;如此对话。。。;; 迷茫 困惑 脾气坏 追求个性 反抗性强 多疑 敏感 做事冲动;;什么是逆反心理;对学校制度表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。 评判老师的教学和行为。 和父母差距加大，对他们的要求偏偏不实行，或者反其道而行之。 与父母关系恶化，产生矛盾冲突。 不盲从权威，一些事情上有自己的想法。 ;为什么会产生呢？ 1）生理发育导致的激素刺激 ——中枢神经系统兴奋性过强 2）对自己的认识发生了改变 独立性和自主性明显增强 强烈关注自己的外貌和体征 开始趋向于自己的内心世界;专家调查：67%的青少年不跟父母沟通，83%的青少年遇到问题不跟父母商量。 某少管所统计：2008所接受的少年中，100%有明显的叛逆表现。 四川新闻网：14、15岁少年叛逆性最强 首席医学网：20.8%的深圳市青少年有离家出走的想法；5.8%的人尝试过离家出走。;;;;;; 怎样解决我们的问题 ——叛逆心理;1、正视叛逆期。 2、站在父母的角度，换位思考。 3、表达自身正当要求，并说明理由。 4、尝试多种有效途径。; 要知道善意的批评比美丽的谎言好 （认真倾听） ;理解的要接受，不理解的要冷静对待 （控制情绪）;与父母平等沟通，让他们明白你的真实想法 （主动沟通，交流）; 其实你们都是幸福的人。我们没有理由再去抱怨父母没有给我们更好地生活，当你欣赏到下面的图片时，就会深刻体会到。;小时候牵着妈妈的手就像拥有了全世界; 他的孩子在上学，为了生活，为了孩子，他忍受着嘲讽;山区的孩子;山区孩子的露天教室;在没有教室的情况下，他们坚持学习;;;期盼的眼神;我要上学;;; 儿子，我好着呢，吃得好，睡得好，穿的也好。你安心读书吧;每天划船接送孩子;;;风雨无阻;辛苦的老师; 父母的辛苦;为了孩子能上学，他们是这样生活的;;我们的父母又是怎么生活的呢？你想过吗？;不要把父母的辛苦当做理所当然;思考; 亲爱的同学们：现在的你们，正生长在璀璨而美丽的生命季节，你们有激情，有梦想，当然也有些叛逆，标榜着你们所谓的个性和成长，但是始终不能否认的事，你们是朝气蓬勃，可爱又善良的孩子，在面临着成长阶段中必然出现的心理逆反期这一阶段，就让老师家长还有我们自己一起努力，来走过这一段特殊的路，我相信你们是很出色的新一代学生，也相信你们会如愿以偿，梦想成真。;时间都去哪儿了;