7 负数的初步认识(课件)-2021-2022学年数学六年级上册-西师大版.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.54千字
  • 约 32页
  • 2021-09-12 发布于贵州
  • 举报

7 负数的初步认识(课件)-2021-2022学年数学六年级上册-西师大版.ppt

负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 负数的历史 早在2000多年前,我国古代的数学著作《九章算术》:“粮食入仓为正,出仓为负;收入的钱为正,付出的钱为负” 。 负数的历史 到了1700多年前,我国数学家刘徽在注解《九章算术》时,更进一步地概括了正、负数的意义:“两算得失相反,要令正负以名之。” 负数的历史 由于记录时换色不方便,到了十三世纪,数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。 负数的历史 国外对负数的认识经历了一个曲折的过程,直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。 议一议:观察这些数,可以怎样分类? -10 15 -155 8844.43 0 +12.5 125— -3.5 - — 3 1 5 3 正数 负数 0像一条分界线,把正负数分开。 0到底归哪一类? 0既不是正数,也不是负数。 说说: 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 比0小的是负数 越来越小 比0大的是正数 越来越大 二、用正负数表示。 1、零上12.5摄氏度表示为:________, 零下3.5摄氏度表示为:________。 1 3 3 5 +12.5 ℃ -3.5 ℃ 2、广西某地有一天坑,坑口高于海平面125—m, 表示为:________, 坑底低于海平面—m, 表示为:________. 125—m 1 3 5 —m - 3 1、任何一个负数都比正数小。( ) 2、一个数不是正数就是负数。( ) 3、因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数。( ) 4、0既不是正数,也不是负数。( ) 5、正数都比0大,负数都比0小。( ) 6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。( ) 三、我能辨 √ √ √ √ × × 我们全班的平均身高是142厘米,如果以 班级平均身高为分界点,用正数或负数记录 自己的身高。 生活中还有更多的负数等待着你们去发现! 负数的初步认识 六年级数学上册 请说出与老师相反的词语或句子。 向上看 向前走200米 电梯上升15层 在银行存入500元。 小红在知识竞赛中得了20分。 小卖部赚了500元。 零上10℃ 1、6摄氏度,零下6摄氏度都记作 6℃行吗?为什么?应该怎样表示? 2、8844.43m和-155m表示什么意义? 3、你在什么地方见过负数?想一想能用“正、负数”表示的这些数量,它们的共同点是什么? 4、尝试写几个正数和负数,并读一读,说说正负数的读法和写法。 1、把在自学过程中自己的收获和存在的疑惑,在组内进行交流。 2、发言要有顺序,当一个人发言时其他人必须认真倾听。 3、小组内解决不了的问题,组长记录下来。 看书自学 温度计 “C”表示温度计左边的刻度 是摄氏度; ”F”表示温度计右边的刻度 是华氏度。 你会说出现在的度数吗? 科学家规定,比0摄氏度低 的温度我们用带“—”的数来表示。 6 ℃ ,零下6 ℃都记作 6℃行吗? 为什么?应该怎样表示? 6℃记作+6℃或6℃ ,读作正6摄氏度或6摄氏度 零下6℃记作- 6℃,读作负6摄氏度 城 市 气 温 (0C) 宁波 哈尔滨 南 宁 西 安 12 -13 +13 0 1、6摄氏度,零下6摄氏度都记作 6℃行吗?为什么?应该怎样表示? 2、8844.43m和-155m表示什么意义? 3、你在什么地方见过负数?想一想能用“正、负数”表示的这些数量,它们的共同点是什么? 4、尝试写几个正数和负数,并读一读,说说正负数的读法和写法。 看书自学 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 比海平面高8844.43米 比海平面低155米 记作+ 8844.43米 记作-155米 高度看作0. 海平面,顾名思义,就是大海的水面。它用在测量地面高度上,又称海拔。我国所有的大地测量和标志,都是以黄海海面的基点开始的,任何海拔标高,都是相对于黄海海面的基准点。 海平面的高度用( )来表示 高于海平面的用( )来表示 低于海平面的用( )来表示 0 正数 负数 世界海拔高度最低的国家——马尔代夫比海平面高1米。 世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。 中国最大的咸水湖——青海湖的海拔高度高于海平面3193米。 +3193 3193 ( )米 -400 +1 1 ( )米 ( )米 说说下

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档