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关于大一历史论文范文 一：历史教学中进行素质教育 一、素质教育的概要 素质教育的内涵正式话题说是在国家教育委员会的《关于当前积极推进中小学升实施素质教育的若干意见》中明确指出说明：素质教育是为了提高整个民族素质为目标的教育，根据国家教育法规订的国家教育方针，朝着社会以及受教育者的长远发展目标，以全面学生来提高其综合素质，为了培养受教育者的能力，态度，精神，促进其在德智体全面发展的教育素质教育，不仅包括外在的素质还包括内在的素质，外在的素质为学生行为能力所取得的成绩等，内在素质包括学生的精神世界也就是对局整个世界人生环境的看法与理解，也就是通常所说的人生观、世界观、价值观。这两种素质相互交融、影响、互为表里，体现为一个学生的综合素质，初中教学中的素质教育是相对于应试教育而言的，在不单纯关注学生的卷面成绩基础上培养学生正确的三观气质与胸怀，引导学生朝着塑造为德智体美全面发展的社会主义合格接班人与建设者，在初中历史课堂上对于学生素质教育的渗透有利于培养民族使命感与责任感责任感，激发爱国热情与民族正气，具有历史大局与观念的学生，所以本文以下将重点说明怎样在历史教学课堂上进行素质教育的渗透。 二、历史课堂上的素质教育的渗透 1、具体、明确教学目标。在初中历史教学中明确教学目标是历史教学的灵活与生命。明确的历史教学目标对于教学效果起着决定性与关键性的作用