自然与生命的契合——高一语文新教材必修（上）第七单元《自然与生命的契合：我与地坛、赤壁赋、故都的秋》群文阅读教案(统编版高一必修上).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 自然与生命的契合——高一语文新教材必修（上）第七单元《自然与生命的契合：我与地坛、赤壁赋、故都的秋》群文阅读教案(统编版高一必修上) 教学目标：1.学习品味文本语言，提高语言的感知能力。2.通过景物描写感受的情感思想，增强思维和审美认知能力。3.学习认识景物描写中蕴藏的哲理，找到与生命的契合点。教学重点：1.品味景物描写，感受的思想情感。2.认识景物描写中的哲理，寻找与人物心灵的契合点。教学难点：学习认识景物描写中的哲理，寻找与人物心灵的契合点。教学方法：1.导读分析法2.合作探究法课时安排：1课时教学过程：一、导入新课古人说：“天地者，万物之逆旅也”。人生，如同一场旅行，在人生的旅途中，时而高山，时而峡谷，时而坦途，时而歧路。我们或放歌，或悲哭，然而，自然始终以其不变的姿势深情地看着我们，而我们，也就在与自然的深情对望中，找到了与生命的契合。今天，我们就来带同学们学习第七单元的三篇课文，一起去探索生命的价值。二、范本解读1.寻象问境阅读《我与地坛》第一部分3、5两段，比较两处景物描写有何特点，有何区别？明确：第三段：朱红淡褪高墙坍圮玉砌雕栏散落老柏苍幽野草荒藤茂盛残阳亘古不变越大越红沉静特点：古旧、荒芜、沉静第