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中班音乐快乐的小青蛙教案 教案一：《快乐的小青蛙》 活动目的: 1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题 创编于儿歌中。 2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的 情感，并进行合作游戏。 活动准备: FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评 比栏。 活动过程: -、导入活动 1、谜语 绿衣小英雄，田间捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。 猜猜它是谁？（青蛙） 2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情? PAGE PAGE # （引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。） 3、小青蛙是怎么叫的? 1）小青蛙怎么叫的（〃呱呱〃） **2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习〃呱呱〃。 ** *** 二、欣赏理解《五只小青蛙》 2、看 FLASH 儿歌中唱了什么？ 2、学念儿歌 幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念 师：岸上的青蛙剩几只？ PAGE PAGE # PAGE PAGE # 幼： *只。 3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容 **** **** 三、创编应用题 1＞演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下 水，岸上的青蛙剩几只？（幼儿：岸上的青蛙剩3只。） 2、操作青蛙，创编应用题。 如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的 青蛙剩几只？ （多次创编10以内的减法应用题） 形式：由老师或个别幼儿