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托班家长工作计划 托班家长工作计划篇一 一、指导思想 家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，对于托班孩子来说，家庭影响尤其为大。《纲要》指出：幼儿园“应”针对本班家长的实际情况，本学期，我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系，和家长建立平等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，在此基础上，采用多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成幼儿教育的共识，从而积极合作，实现家园共育，充分发挥1+12的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。 二、具体工作 1开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简单交流，掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通，为入学做好准备。 2召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有一定的了解。 3设置“家长园地”，每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作活动安排和一些、国内外幼教新动态、新理念。 4建立“家园联系手册”，反馈幼儿在园的某些情况，9月每周一次，让家长尽快了解孩子在园情况。同时，要求家长及时反馈孩子在家情况，对教师工作提出要求与建议。 5开展亲子活动，请家长来园，观摩孩子的生活学习情况，了解幼儿园如何开展教育，以便家园间增进了解，促进家园共育。 6用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进幼儿发展。 7教师要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。 8期末书写 幼儿素质报告单。 三、月工作安排 九月份： 1、召开新生家长会。 2、为宝宝准备一套干净的衣裤，以便换洗之用。 3、为宝宝准备几张照片，以便宝宝认识自己的标记。 4、带一盆花草美化教室。 5、让宝宝带一件喜欢的玩具入园，使宝宝有一个熟悉的物品陪伴，缓解宝宝焦虑、急噪的情绪。 6、定期更换家长园地，让家长了解最新的活动工作动态。 7、设立“家长联系册”，每周与家长交流幼儿在园的情况。 8、结合教师节举办家长咨询会。 十月份： 1、爸爸、妈妈带宝宝出去走走、看看、玩玩，感受节日的气氛，体验快乐的情绪。 2、配合“可爱的小手”主题活动，家长可有意识、有目的的培养宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。 3、开展亲子活动。 4、定期更换家长园地。 5、郊游时，为宝宝准备一双舒适、合脚的鞋，方便宝宝外出游玩。 十一月份： 1、天气渐凉，家长早晚多为宝宝准备一件外衣。 2、利用双休日或外出散步的时间，与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作，也可以装点教室。 3、交流“家园联系册”。 4、定期更换家长园地。 十二月份： 1有条件的家长为宝宝准备一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。 2家长与宝宝共同制作纸球，并创造出多种玩法。 3在日常生活中，特别是出行时，可简单向宝宝介绍一些粗浅的交通规则。 4为宝宝准备一些贺卡，灯笼，让宝宝感受新年的气氛。 5亲子活动。 6天气寒冷，建议家长多带宝宝进行户外活动，以适应气候变化。 一月份： 1交流家园联系册。 2召开家长会，一起交流幼儿在园一学期的情况。请家长谈谈孩子有了哪些进步，并对今后的“家园共育”提出好的建议。 3做好学期末的相关工作。 4请各位家长安排好宝宝的寒假生活。 篇二 一、情况分析： （一）父母： 大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 （二）祖父母： 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著。 （三）家长教育理念： 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作计划与措施：