(人教版)初中全部语文教材分析.docxVIP

精品文档单元 精品文档 单 元 精品文档单元 精品文档 单 元 精品文档 精品文档 初中语文教材分析 初中语文教学总体要求把握： 以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学生人文精神 和听说读写能力为终极目标，以具体课文为例子，弓I入教学，举一反三，充分利用语文学科的 特点，激发学生学习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能 力。 三个年级、六册课文围绕总体目标，各有侧重点，层层深入（具体见下各册各单元分表） 。 分析课文，不要纠缠在一些细微末节，重点： 1、 帮助学生理清课文线索和脉络，从字一一词一一句一一节一一段一一篇，学会从具体 内容中分析和概括的能力，培养学生的思维能力。 2、 学习掌握更多的词汇（读、写的基础）。 3、 读懂、理解、分析课文的内容（从表层义一一深层义一一比喻义一一象征义）及作者 如何表达的基本方法。 七年级上册 本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转折点） ，要充 分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点： 引发兴趣，关注语文（大语 文），立好规矩，打好基础。 针对初一新生，要发扬继承好小学中学语文的一些传统（如认真书写、教师指导细致等） ， 又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点 一是阅读能力（重点是记 叙文），二是书写能力（养成良好的书写习惯和写得一笔好字），