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（人教版）高中政治必修 3全册配套：第4课《文化的 继承性与文化发展》教案设计 第四课文化的继承性与文化发展 第四课 文化的继承性与文化发展 第一框传统文化的继承 阴讦柿 狞早茶读 團“戟缺h 阴讦柿 狞早茶读 團“戟缺h 教学血 教X 4 （教师用书独具） ?课标要求 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用， 阐述继承传统文化要 “取其精华、去其糟粕”的道理。 ?课标解读 按照课标，我们应该从传统文化精髓的丰富多彩和博大精深中感受 文化继承的价值。理解传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性，阐述继 承传统文化，发挥传统文化的积极作用的正确态度是“取其精华，去其 糟粕”。领悟中国传统文化的价值，激发热爱传统文化、学习传统文化、 继承传统文化的热情，树立正确看待传统文化价值的态度。 ?落实策略 课前：学生自主阅读教材，通过各种途径搜集关于传统习俗、传统 建筑、传统文艺、传统思想的相关资料，准备才艺展示。 课上：情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法、当堂 辩论法、才艺展示法 推拧略诫杞咕解朗 n甫 （教师用书独具） ?新课导入建议 方式一：情景导入 课件展示资料：中国的古代文化艺术， 引导学生在看视频的同时进 行识别、观察，尽量记忆，以便教师提问。看完视频后，教师提问导入 新课。 老师：同学们，刚才镜头中出现了我国哪些剧种？你们知道它们主 要活动在哪些地区吗？这些剧种是否至今还在