有效德育巴川实践.pptxVIP

有效德育 巴川实践 重庆市巴川总校 校长 郭 洪 思考一组问题 思考Ⅰ、学校的教育质量到底靠哪些核心因素来支撑的？ 思考Ⅱ、学生的文化成绩到底由哪些维度决定的？ 思考Ⅲ、学校德育的主阵地到底在哪里？  较为普遍的现象 口头重视、行动忽视，“重智轻德”比比皆是 重视但缺实招儿 、“见子打子”和虚空现象十分突出 班会课有表无课、有名无实 我们的观点 三大体系支撑教育质量 六大要素决定高分数 德育的主阵地——班会课 我们的探索 做规划 重教研 编教材 集素材 上好课  我们又来思考一个问题 为什么多数老师不愿担任班主任工作？ 我校现实 学生来自33个省份 区外学生占72% 住校生占83% 星级公寓、洗手间、教学楼 思 考 能有效减轻班主任的工作负担吗？ 学生能自主管理好班级、学校吗？ 学生的成绩会受到影响吗？ 探 索 变策略——学生自主管理 建设一支队伍——学生干部 建立一个机制——班级值周 用好一个日志——成长管理 我们再来思考一个问题 德育能通过“搞运动”的方式来达到应有的效果吗？ 我们的观点 润无声——抓教育契机 运动会 体考 学生评价 辩论赛 班级文化 毕业典礼 问题导学 与合作探究 巴川小班2014级毕业生就读全市重点高中担任学生干部情况表 序号 高中就读学校 就读人数 学生干部人数 1 重庆一中 15 10 2 南开中学 15 10 3