西师大版四年级上册第五单元相交与平行教学设计.pdfVIP

第五单元 相交与平行 ■ 教材分析 在学生初步认识直线以后，本单元教学直线与直线的位置关系。在同一平面内的 两条直线可能相交， 也可能不相交。 不相交的两条直线互相平行。 相交成直角的两条直 线互相垂直，垂直是特殊位置的相交。教材按上述的线索，组织教学内容， 把两条直线 的平行和垂直作为本单元的主要内容。 先教学相交， 再教学平行。 以理解这两种位置关 系为重点， 在理解的基础上，用各种方法画出互相垂直的直线，并通过这些活动， 体会 平行线和垂线的一些特性。 教材从生活中选取大量的平行或垂直的现象作为认知的现 实背景和有意义的素材， 让学生在观察比较中经历概念“抽象 “的过程， 以此来理解平 行与垂直的概念。 教材强化操作活动， 加深对所学知识的体验。 让学生画平行