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高一上学期物理教学计划 高一上学期物理教学计划 教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内 容。有关物理教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！ 一、开学伊始的思考： 新的一轮高一开始，几个问题自然摆在了我们的面前： 1、高中物理我们到底要教给学生什么？（三年规划目 标） 高中阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强 的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖 掘潜力、培养能力是所有物理老师共同关注的课题。 在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其 应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认 识物理学的作用”。 在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能 力、自学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律 的方法”。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。 在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求 是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的 第 1 页 共 12 页 精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教 育”。 培养学生的“五种能力”，打好基础，应对高考。 2、高一目标是什么？ 高一是学生整个高中阶段的第一年，这一年的学习对于学 生今后的发展至关重要。 高一是基础，特别是本学期，是入门期。 是克服“物理 难学”、“惧怕物理”心理的关键时期； 在知识上是基础； 在学习兴趣培养上； 学习方法指导上；在培养规范上；在良 好学习习惯养成上。 3、应当怎么教？（教师的行动）对应新的形势，我们应 当怎么教？ 新课程改革继续深入实施，教师教学方式要实现从“组织 教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从 “巩固知识”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的 又在于实现学生学习方式的转变，实现学生“学会学习”的目 标。 这些变化都对课堂教学提出了新的要求。欲求有效，必须 力求教学活动的每个环节都有效，即学习课程标准、钻研和处 理教材、深入了解和分析学情、备课、课堂教学各个环节的实 第 2 页 共 12 页 施、对学生的辅导、课后反思……诸环节，以及教师的教学行 为和学生的学习行为都要做到有效，才能保证教学的有效性。 4、学生应当怎么学？（学生的行动） 新的形势下，学生学习方式要转变。 要学会学习，变被动接受为主动探索、主动求知。 自主、合作、探究培养终生学习的意识。 培养学生的创新意识和创造力。 二、具体措施 ( 一 ) 把研、煮、论、思活动常态化 1．认真学习《高中物理新课程标准》，深刻领会新课标 精神，认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，合理的 处理、整合教材，吃透教材的重点与难点，切实把握准教学的 深度和广度。 2、不论是担任物理教学工作多少年，也不论教学经验有 多丰富，随着新形势和新的学生的变化，肯定有一些需要完善 的地方。教师要经常反思教学中的优点和不足，努力提高业务 水平，不断提升自己驾驭课堂的能力。所以“教学反思——教 学改革——教学重建”这几个环节决不能打折扣，还应多听老 教师的课，与自己仔细对比，从中学习。主动邀请老师听课指 导，详细些好课后记。平时多向其它教师请教交流，互相取长 补短。 第 3 页 共 12 页 3．注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等 因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学 方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思 维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分 调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提 高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理 学习中的不良学习习惯和思维方法。 4．教师准备一套初中课本，认