高一地理备课组总结.pdfVIP

高一地理备课组总结 高一地理备课组总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某 一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分 析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，以下为相关的 高一地理备课组总结，仅供参考。 高一地理备课组总结【 1】 一、总体情况。 根据学校的安排，本学期高一十六个班共配备了四名地理 教师，在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要 求认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情 况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。 二、教育教学情况： （一）、课前认真研究高考考纲、高考真题、教材，坚持 集体备课： 本学期我们组的全体老师认真学习新课程标准， 研究高考考纲 , 集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教 材，梳理课的重要知识，并搜集、研究与各知识点相关的近五 年高考真题。 第 1 页 共 9 页 每周四上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。单 周进行集体备课，双周进行青年教师“磨课”展示。 单周教研时，在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都 做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方 案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。 在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有 针对性的做出评估。每次的备课组活动都能解决 一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在 不知不觉中得到了提高。根据实际学情制定每节课的预习提 纲、探究案、习题案、当堂检测。做到统一例题、统一习题。 双周磨课教研时，磨课教师按要求上好每一节课，有教材 分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思。能 按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。听完课后年轻 老师主动找到老教师进行评课，老教师们畅所欲言，毫不隐 瞒，客观的指出优缺点，帮助年轻教师尽快成长。新老师讲课 水平在老教师的帮助下进步很大。 本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协 作，向 45 分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，平行班 平均成绩接近。 （二）、加强教学教法研究，努力提升业务能力 第 2 页 共 9 页 本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安 排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现 代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结 合，合理利用多媒体辅助教学。按照学校的要求，积极认真地 做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学 课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一 节，上 （三）、从实际出发，降低教学难度。 由于这届高一学生生源程度，为了保护学生学习的信心与 兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会 的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只 要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就 多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的 教辅资料的难度。 （四）、作业的批改及试卷的评讲 布置的预习提纲、探究案、当堂检测、周测考，我们都尽 量做到全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时 反馈，注重讲解，对每次作业都是精心的选择，注重知识点的 突出及基础的理解，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难 度和深度，由专人负责出题； 三、努力方向。 第 3 页 共 9 页 更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思 想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的 有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今 后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气 氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进 一步的提高。 总之，一学年来我们高一地理备课组的同志都在竭心尽力 地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了 很大的发展。我们的备课组一定