人教版三年级数学上册《多位数乘一位数因数中间或末尾有0的乘法》示范课教案_9.docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 因数中间有 0 的乘法》教学设计 一、教学目标 知识与技能 使学生理解 0 和任何数相乘都得 0 的算理。掌握一个因数中间有 0 的乘法 的计算方法，并能正确迅速地进行计算。 通过多样化的算法探究，使学生掌握因数中间有 0 的乘法的计算方法，并 能正确计算。 情感态度与价值观 感受数学与实际生活的联系，培养学生积极探索、认真思考的良好习惯， 培养学生热爱生活的优美情感。 二、学情分析 本节课的内容是在学习了持续进位的基础上展开的，因此在教学中要有情 境的创设，激发学生兴趣，发挥学生学习的主动性，在合作交流中理解一位数 乘因数中间有 0 的多位数的乘法。同时，也为学生搭建了展示交流的平台，学 生可以相互欣赏与借鉴从而优化算法，真正达到学习的有效性。 三、教学重难点 重点： 0 和任何数相乘都得 0 的算理。一个因数中间有 0 的乘法的计算方法。 难点： 理解算理，掌握算法，能正确地进行计算。四、教学准备 教具：课件 五、教学过程 创设情境，激情导入。 今天我们学习的内容是什么呢？（板书：因数中间有 0 的乘法）对，下面 我们先看一下这节课的学习目标，我们共同读一下，下面老师给大家讲一个故 事。《西游记》大家都喜欢看吧！（喜欢）《西游记》中有一个神通广大，调 皮的…？（孙悟空）对，那么今天，老师带大家到天庭看一下，看看孙悟空又闯 下了什么祸？（出