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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 学习五项管理心得体会 学习五项管理心得体会两篇 第一篇： 　　为进一步做好中学校生“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理，从根本上减轻中学校生过重课业负担，营造有利于同学身心健康成长的环境，我们必需拿出切实可行的举措。结合学习，下面就其睡眠管理谈谈我的一些心得体会及看法. 　? 同学睡眠不足隐患多，睡眠不足正在隐性侵害着中学校生的健康。 　 睡眠不足，对大脑的发育以及其它身体器官的发育都有影响。在心理方面，睡眠不足的孩子简洁消灭心情低落、压抑、焦虑、急躁、爱好不广泛等现象，心理的反常现象反过来又会影响睡眠，导致入睡困难，形成恶性循环。　　 作为学校，首先要对同学进行训练，让同学充分了解睡眠的重要性。学校要加强心理老师的培训，开足上好心理健康课，做好同学心理通识训练。加强学校心理辅导室建设，做好同学的心理辅导，尽可能不让同学带心理负担回家。 学校要合理支配同学的作息时间，老师和家长都要善待那些经过努力但仍没有方法在就寝时间前完成作业的同学，让他们安心睡觉。 对老师而言，睡眠管理是“五项管理”的盲区，也是难点。老师要通过多种途径，引导家长其实履行监管职责，在孩子“睡点”来临时，家长要让孩子停止学习，关闭电视机或消遣设备，营造安静的睡眠环境，保证孩子平稳入睡。孩子年龄越小，家长对孩子的监管就要越具体，越细致，房间里点什么蚊香、开不开空调、被子厚薄是否合适，等等，家长都要细心支配。家长越为孩子想得多，前期工作做得越细致，孩子的睡眠质量往往就越高。 其次篇： ????????为进一步做好中学校生“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理，从根本上减轻中学校生过重课业负担，营造有利于同学身心健康成长的环境，我们必需拿出切实可行的举措。结合学习，下面就其作业管理谈谈我的一些心得体会及看法. ? 在“增效减负”过程中，提高思想生疏是作业管理取得实效的关键。 一.老师队伍形成共识学校组织老师反复学习文件精神。 x月x日，校长在全校老师大会上传达了《关于面对全市中学校幼儿园征集“五个管理”负面清单的通知》文件精神。x月x日，以教研组为单位学习《xx市中学校生“五个管理”负面清单(试行)》的通知。x月x日，教学副校长再次在全校老师大会上组织学习，深刻生疏加强“五个管理”工作的重要性和迫切性。x月x日，全校老师按“无作业日”要求，均未布置家庭作业，同学们享受了真正的无作业日。 二.培育同学正确的认知 “五项管理”中关于作业量有明确规定，学校一二班级不布置书面家庭作业，三至六班级书面作业时间不超过60分钟。学校对全体同学进行正面引导，提高同学对“作业管理”的生疏：一是训练同学“减负”的目的是为了“增效”——当作业的仆人，提高学习效率;二是培育专注力——充分利用在校时间，写作业时，集中留意力，提高作业质量;三是学会反思，对作业中暴露出来的问题，要认真思考，准时寻求同学挂念或请教老师，确保学问无缺漏。 三是与家长达成共识. 学校通过微信公众号发布《致家长的一封信》，请家长们认真阅读作业管理的规定，引导家长生疏到训练部门实施减负措施，是要依据科学的路径，促进训练健康进展。有了家长们的支持协作，作业管理才能真正落地。