书法教学计划（5篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 书法教学计划（5篇） 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学方案吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学方案，以下是我整理的书法教学方案（通用5篇），欢迎大家共享。  　　书法教学方案1 教材内容循序渐进，容量适中，让全部同学都能理解写作的基础学问，把握一般的写作规律，渐渐把握钢笔字的写作技巧，能够用钢笔根据笔画挨次规章书写，做到规范、正确、整齐。  一、教材分析  1、目标要求适中  教材内容循序渐进，容量适中，让全部同学都能理解书写的基本学问，把握归纳单词的一般规律，渐渐把握铅笔字的书写技巧，能够用铅笔根据笔画挨次规章书写，做到规范、正确、整齐，初步感受到汉字的形体美。  2、体现写作规律  本教材重点讲授基本笔画和部首，由简洁到简单，由浅入深。每一笔每一个部首都是用对应的汉字来教的。  3、与语文教材的亲密接触  写作教学是语文教学的重要组成部分，教学内容的支配应充分留意与语文教材的连接。  4、板材的合理设置  新的教学一般由“写笔画”、“描写与写作”和“自己练习”三个部分组成。板块之间有不同的层次，每个层次都有自己的侧重点。  5、引导独立探究  教材要留意让同学在自己的探究中找到写作规律。每节课都设计了儿童提示，提示同学在练习汉字的过程中观看每一个笔画的外形和位置以及与其他笔画的对应关系。  6、留意学习汉字的爱好  通过板书设计、描摹汉字、书写汉字以及各种评价方式，让同学在愉悦的心情中学习汉字。  二、教学目标  1、根据“写歌”、“直体、直纸、直头、平肩”的要求，以规范的姿态书写钢笔字。  2、正确握笔就能写出钢笔字。  3、培育同学养成良好的写作习惯。  4、学习把握基本笔画横折、竖折、竖提、横勾的书写技巧。  5、笔形工整，浑然一体。  6、培育同学对书法的深厚爱好。  7、结合传统书法文化，加强同学爱国主义训练。  8、培育同学细心书写、爱惜书写用具的习惯；  9、把握汉字的框架结构和一些常见的部首。  三、困难和困难  1、进一步了解汉字的结构特征，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。  2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。  3、培育同学的写字爱好、审美力量和良好的写字习惯。  4、培育同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯。  5、激发同学和培育同学的写字爱好，提高同学对汉字书法的鉴赏力量。  四、同学状况分析  本班共有同学十五人，大多数同学对写字不重视，在作业中表现出字迹潦草，结构不均匀，没有把握硬笔字的运笔方法与规律。大部分同学没有接受过正规的书法训练，最基本的写字常识都不清晰。他们写字的时候很随便，不仅不能端正地写还常常消失错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严峻。同学不能规范自己的写字姿态，身直，纸正的长久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿态正确，娴熟把握基本笔画的书写。本学期，同学写钢笔字爱好较高，大部分同学对写字有了新的熟悉和足够的重视，能留意到保持正确的写字姿态和执笔方法，部分同学自控力量差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使同学养成良好的书写习惯，把字写美丽。  五、教学措施  1、在教学中，适当向同学叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导同学观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞同学好好写字，真正调动起同学学习写字的乐观性和主动性，激发起他们的写字爱好。  2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信念。  3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让同学去练习，使同学的练习能够有章可循，从而提高写字水平。  4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。  5、培育和进展同学们的书法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。 　　书法教学方案2 一、学情分析  同学从一班级开头，就通过练字打下了肯定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有