千以内数的认识的教学案例.pdfVIP

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2021-09-13 发布于北京
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千以内数的认识的教学案例.pdf

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《千以内数的认识》的教学案例 [ 背景与主题 ] ：让小学生在数学学习的过程中逐步建立数感，发展数感，实现真正意义上的建构数学学习，是小学数学教育的重要任务之一。实践证明，在日常教学中，如果教师能以相关的教学内容为载体，实施有效的策略，学生的数感是可以培养和发展的。《新课程标准》中也对此作了说明： “数感主要表现在：理解数的意义；用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；