历史：第8课 辉煌的隋唐文化二 说课课件（人教版七下）.pptVIP

第8课 辉煌的隋唐文化(二)说课稿 八年级 姚 远 教材分析 本课是《中国历史》七年级下册第八课。隋唐时期，国家统一、社会安定、经济繁荣、民族友好、中外交流频繁，促进了文学艺术的大发展。通过学习使学生了解这一史实，从而增强民族自豪感，培养文学艺术签赏能力。 学情分析 学生具备了基本的学习能力，掌握了初步的读书、识图、分析史料的能力和简单的列表、列举归纳知识的能力。但他们的抽象思维，透过历史现象看实质，小组合作的学习等还有待提高。 教学目标 情感态度价值观：激发学生的爱国主义感情，增强民族自豪感，逐渐形成振兴中华的历史责任感。 知识目标：学生了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。 能力目标：培养学生对文学艺术作品进行赏析品评，提高文化鉴赏、语言表达能力和创新思维。 教学重难点 教学重点：世界艺术宝库莫高窟。 教学难点：文学艺术作品赏析品评。 教学方法 为实现教学的最优化，高效率地实现教学目标，我以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，运用多媒体，采用 创设情景法、直观演示法、 整体教学法、诱思导学法。 学生学法 根据学生活泼、好动、思维敏捷的实际情况，我让学生大胆参与课堂教学，指导学生运用 自主阅读法、发现法、 历史联系法、合作学习。 从而达到“学而思，思而疑，疑后问”的目的 课前准备 为了更好的教学本课，我还设计了课前准备这一环节 教师：准备预习案，多媒体课件制作、音视频材料收集等。 学生：综合应用所学知识，收集和查阅资料、并通过小组合作完成预习案。 教学过程：一、情境导入（3分钟） 预设补充内容： 介绍什么叫做石窟艺术？ * * 重拾中华民族传统文化的自信 第29届夏季奥林匹克运动会在国家体育场——“鸟巢”隆重开幕 以同学们喜爱的节目：《鉴宝》导入 藏品名称：何绍基临颜真卿《争座位帖册 》 看看在今天值多少钱？说出你估此价的理由。 专家鉴定团估价：600000元人民币 1、 在隋唐时期数书法、绘画等艺术品举不胜数（提供相关材料和数据，以突显隋唐时期艺术的辉煌） 引入新课：隋唐文化成就还表现在哪些方面呢？ 2、 从这些艺术品中选出八副，让学生仿照专家鉴定团鉴宝的方式，给这几幅作品作品估价及说出估价的理由。 二、 授课与活动：（25分钟） 1号藏品 2号藏品 3号藏品 4号藏品 5号藏品 6号藏品 7号藏品 8号藏品 3、参照学生爱好，按照学生自愿和教师调配的原则，将学生分为四个组，给各自负责的作品估价及说出估价的理由（要求仿照老师提供的格式来进行） 宝物 序号 理由 估价 （单位：人民币万元） 名称 乐舞组 石窟组 绘画组 书法组 4、按照分组对相应的藏品做讲解，不足或需要补充的地方，请其他同学帮忙，或由老师点拨完成。 石窟一般是指开凿在悬崖断壁上，以反映和表现佛教内容和题材，并用于僧俗礼拜的艺术，包括佛教塑像、雕像、和壁画等。 一般学生不明白什么是石窟艺术，这样的介绍有助于突出重点。 5、为了进一步凸显这些作品的艺术特色，设置此环节，具体操作要求 ： ●模仿对象： 颜真卿、柳公权的书法、 阎立本、吴道子的绘画特色、 飞天及乐舞中的舞蹈动作 ●操作步骤： 先组内，后推荐到全班进行才艺展示 教师指出其模仿最到位的地方，以提升学生的成就感和自豪感。（教学评价） 乐舞 莫高窟 绘画 书法 称谓（地位） 作 品 人物 朝代（地点） 类别 三、小结：列举隋唐文化成就（约5分钟） 培养学生归纳知识的能力。 三、小组合作探究：（约3分钟） 隋唐文化为什么取得如此辉煌的成就？ ①国家统一、社会安定 ②经济繁荣  ③民族友好 ④中外交往频繁 培养学生探究分析问题的能力。 莫高窟俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于前秦时期，历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟