生物：河南省信阳市第六高级中学《光合作用》教案（七年级下）.docVIP

生物《光合作用》教案 教学目的 1.光合作用的发现过程(A:知道)。 2.叶绿体中色素的种类和作用(C:理解)。 教学重点:叶绿体中色素的种类和作用。 教学难点:光合作用发现过程的几个着名实验的设计思想。 教学准备、教学用具:课前,教师指导生物课外活动小组完成《验证植物更新空气实验》和《验证绿叶在光下产生淀粉的实验》。制备各个实验过程的投影片、叶绿体结构的投影片、色素吸收光谱的投影片。 教学方法:讲述法与科学探索活动相结合。 课时安排：2课时(不包括叶绿体中色素的提取和分离实验)。 第一课时 引言:通过初中生物课的学习,我们已经知道,植物的每一片绿叶就好像是一个绿色工厂源源不断地生产者