能力提升工程0教师信息化教学能力提升计划模板规划年份202年——202年.docxVIP

能力提升工程2.0教师信息化教学能力提升方案模板 规划年份（202 年）—— （202 年） 教师姓名 个人信息 性别 教龄 年龄 职称 职务 政治面貌 学科 学段 最高学历 荣誉称号 学校名称 学校信息 学段 特色 所在区域 口城市 口城镇 口乡村 □其他 学校开展 愿景 学校能力 提升工程 绩效目标 教研组 校本研修绩效目标 请依据微能力自我诊断表（见附表），结合日常的信息技术应用情况，对本人信息化 教学能力进行分析，同时结合学校规划与教研组研修目标，明确个人的优势与缺乏。 个人情况分析 个人规划 个人规划 个人信息技术应用能力开展目标 请结合学校开展规划与教研组目标，制订个人信息化教学能力开展目标。 微能力选择 请在明确学校与教研组微能力选择要求之后，确认个人微能力选择范围。 学校指定的微能力范围 教研组指定的微能力范围 个人选择 个人信息化教学能力开展绩效目标 4.研修活动任务清单 研修主题 研修内容 研修形式 组织者 预期结果 5.阶段性成果 时间 内容 绩效指标 附表：微能力自我诊断表 微能力自我诊断表 编号 维度 微能力 所属环境 微能力掌握情况判断 Al 学情分析 技术支持的学情分析 多媒体教学环境 口掌握□未掌握□不确定 A2 教学设计 数字教育资源获取与评价 多媒体教学环境 口掌握□未掌握□不确定 A3 教学设计 演示文稿设计与制作 多媒体教学环境 口掌