高三语文第一学期教学工作计划.pdfVIP

高三语文第一学期教学工作计划 一、指导思想 以《考试说明》为依据，以能力培养为目标，以落实基础 为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为 重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性； 以提高课堂 教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全 面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标， 做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。让学生由衷 地喜欢语文，快乐地学好语文，高考最大受益于语文，人生更受 益于语文。 二、情况分析 1 、我们的学生语文基础差，底子薄，语文薄弱的较多，学 生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，所以，语文的 复习不能放松。 2 、我们学生的自学能力薄弱，依靠老师较多，古诗文阅读普 遍得分较低， 3 、作文方面，由于分析认识事物的能力较差，导致作文审题 不准，偏离题意的现象比较突出。因此，复习过程中，审题立意 仍是重点。 三、总体要求 1. 学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大， 进一步强调了语文教学的人文性。 语文教 学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质” ，变为“全面提 高学生的语文素养 ，要认真研究课标，明确教学目的，转变教 学观念， 跟上时代步伐。 课堂教学要从传统的传授知识型向培养 思维能力型转变。 2. 注重语言积累，抓好基础训练 万丈高楼从地起， 新课标对于语言基础仍不会放松， 对于那 些需要掌握的字词句篇， 可采用多种方法促使学生记忆好， 能准 确地书写与运用，打好语言基础。 3. 重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视， 并提出了非常具体的要求。 因 此，要认真组织好阅读教学， 每周安排一 - 节阅读课， 除此之外， 每周还要补充一定量的精美 文章，以拓宽学生视野，增加学生 积累，提高阅读能力。 4. 加强作文指导，提高作文能力 作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、有话写，要鼓 励学生表达真情实感， 创作激情作文 ; 开展形式多样的作文评改 ; 大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。 5. 精选训练材料，明确训练目的 对课外参考资料进行筛选， 认真训练、 及时批改、 仔细分析、 讲评落实。 四、具体措施 1．认真备课 以考点专题组织教学内容，安排配套资料，重在指导方法， 设计师生互动环节，是高三备课的主要内容。 ⑴复习目标要明确集中。 一个专题的复习内容， 一般都要几个课时完成， 因此每个课 时的复习目标和内容应该有明确的分工； 在每个课时达成目标的 基础上，还应该用一个课时整体把握这个专题的知识能力方法要 求。例如文言文阅读用 5 课时复习，第一课时复习实词，第二课 时复习虚词，第三课时复习特殊句式，第四课时复习翻译，第五 课时综合以上知识整体把握文章内容和表达。 ⑵训练材料要精选精编。 要配套安排好每节课的课前预复习训练材料、 课内巩固训练 材料和课外迁移训练材料。 要精心挑选两周一测的综合试卷。 要 注意收集和改编与高考命题思想相吻合的作文训练题。