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认识物体教学设计10篇 认识物体教学设计1 一、激趣导入  师：小朋友们，我们每组都有一个装满东西的袋子，这是数学王国的国王送给你们的礼物，想知道是什么礼物吗？把袋子里的东西拿出来看一看。国王提出了一个要求，要你们把形状相同的物体放在一起。  二、操作感知  1、分一分，揭示概念  （1）分组活动：让学生把形状相同的物体放在一起  （2）小组汇报：你们是怎么分的？为什么这样分？  师：在数学王国里，每种物体都有自己的名字。今天，我们来认识这些物体。板书课题，指导看书。  2、摸一摸，感知特点  （1）师：拿起一个长方体