小学一年级(上册)《道德与法治》教学设计全册.pdfVIP

一年级 ( 上册 ) 《道德与法治》教学设计 1、说说我自己 第一课时 教学要求： 1. 学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受到自己的成长； 2. 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一 员的快乐。 教学重、难点： 知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍 教学准备： 四个小动物头饰 教学流程： 一、导入新课 1、老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。我们以后要一起学习， 你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 2、放多媒体动画片，给学生引见 4 个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ 戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 二、合作学习。 1．小朋友，你们已经认识了老师和 4 个小动物，你们同学之间还不熟悉， 想相互认识一下成为新朋友吗？你想了解新朋友些什么呢？ 2. 指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。 3. 划分学习小组。 4. 小组内依次进行自我介绍。 三、 小组展示 , 师生评议 1. 游戏：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。 跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 被网到的“小鱼”上台作介绍 2. 进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议） 。 四、 教师总结，评价提升 1. 小结本节课内容。 2. 学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 五、作业设计 回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。 六、板书设计 第二课时 教学要求： 1、知道自己是怎么来的，初步了解生命的科学起源，激发学生感恩生命给 予者（父母）； 2、通过集体游戏， 介绍自己的爱好、 特长， 培养学生认识自我、 悦纳自我。 教学重、难点： 1. 、知道生命的科学来源，懂得父母养育自己不容易； 2. 、了解自己、喜欢自己。 教学准备：击鼓传花工具 教学流程： 一、谈话导入 1、小朋友们，上节课我们练习了做自我介绍， 这让我们认识了不少新朋友。 最近这几天，你有没有认识其他新同学呢？说说你又认识了谁？怎么认识的？ 2 、现在我们已经是一年级的小学生了，大家又长大了。跟我们一样上了一 年级的盼盼特别爱动脑筋、提问题，他提出了一个问题，你们能帮他解答吗？ 二、学习 “知识窗 ” 1、说说你知道 我是怎么来的呢“ ”？你是怎么知道的？ 2 、指导看图 P4 ，说说你是怎么来到这个美丽世界的？ 3 、小组讨论：你在妈妈肚子里时，妈妈辛苦吗？ 把你抚养长大到现在，爸爸妈妈辛苦吗？ 4 、交流发言 —— 教读、齐读 十月怀胎很辛苦，父母恩情似海深。“ ” 三、走进 “游乐场 ” 1、介绍游戏 击鼓传花“ ”，明白规则。 2 、开展游戏，介绍爱好和特长 四、总结拓展 五、作业设计 2、我爱爸爸妈妈 第一课时 教学要求： 1. 通过阅读故事，感知爸爸妈妈无私的爱和默默的付出； 2. 能和同学展开交流，在生活中感受父母的爱； 教学重、难点： 知道父母的爱在生活的点点滴滴中又无时不在； 教学准备： PPT、拓展故事《逃家小兔》 ；了解班级中有无缺少父母的