二年级专题第四讲：数几何图形的个数.docxVIP

第四讲： 数几何图形的个数 “数几何图形的个数” 是趣味图形问题的一种。 数图形虽然很简单， 但重复计数和遗漏 是经常出现的错误，在细心的同时还要掌握方法和技巧。 一、数线段 数出下列每条线段上线段的总条数。 分析与解： 数线段的时候一定按一定的顺序数， 否则就会出现重复或遗漏。 数时可以先数最 基本的小线段， 再数两条基本线段组成的线段，再数三条基本线段组成的线段，??， 最后 把各种“线段”条数相加起来。 法一： 照下面的方法数 （以第 2 小题为例 ） ： 3+2+1=6 （条） 法二： （规律） 线段总条数都是从 1 开始的几个连续自然数的和，而且最后一个加数正好和 最基本线段数相同。 TOC \o 1-5 \h \z （1 ） （条） （2 ） （条） （3 ） （条） 、数角 数出右图中总共有多少个角 分析与解： 在∠AOB 内有三条角分线 OC1、OC2、OC3，∠AOB 被这三条角分线分成 4 个 基本角，那么∠ AOB 内总共有多少个角呢？首先有这 4 个基本角，其次是包含有 2 个基本 角组成的角有 3 个（即∠AOC2 、∠C1OC3 、∠C2OB ），然后是包含有 3 个基本角组成的角 有 2 个（即∠AOC3 、∠C1OB ），最后是包含有 4 个基本角组成的角有 1 个（即∠AOB ）， 所以∠AOB 内总共有角： 4＋3＋2＋1＝10（个）. 令狐老师注： 数角的方法可以采用例 1 数线段的方法来数，就是角的总数等于从 1 开始的 几个连续自然数的和， 这个和里面的最大的加数是角分线的条数加 1，也就是基本角的个数 巩固】数一数右图中总共有多少个角？ 分析与解： 因为∠AOB 内角分线 OC1 、OC2 ? OC9 共有 9条，即 9+1=10 个基本角 . 所以总共有角： 10+9+8+ ? +4+3+2+1=55 （个） 三、数三角形 如右图中，各个图形内各有多少个三角形？ 分析与解： 方法 先数图中包含一个小三角形个数： △ABD 、△ADE 、△AEF 、△AFC 共 4个三角形 . 再数由两个小三角形组合在一起的三角形个数： △ABE 、△ADF 、△AEC 共 3 个三角形， 以三个小三角形组合在一起的三角形： △ABF 、△ADC 共 2 个三角形， 最后数以四个小三角形组合在一起的只有△ ABC 一个 . 所以图中三角形的个数总共有： 4+3+2+1=10 (个) 1 可知， BC 边上的线段方法二： 我们就可以把数三角形问题转化为数线段问题了。根据例 有 6 条，那么，以 BC 1 可知， BC 边上的线段 令狐老师注： 计算三角形的总数也等于从 1 开始的几个连续自然数的和，其中最大的加数 就是三角形一边上的分点数加 1，也就是三角形这边上分成的基本线段的条数 巩固】数出下面图中三角形的个数。 分析与解： 仔细观察图形，可以发现，所构成的每个三角形中，有两条边是由 A 点引出的， 而第三条边是 BC 或 DE 上的线段， BC 和 DE 上有多少条线段就有多少个三角形，这样我 们就可以把数三角形问题转化为数线段问题了。根据例 1 可知， BC 边上的线段有 15 条， 那么，以 BC 边上线段为第三边的三角形就有 15 个。同理， DE 边上的线段 15 条，以 DE 边上的线段为第三边的三角形也有 15 个。 所以，图中共有三角形 （个） 数出下图（图 1）中三角形的个数。 分析与解： 明显地，这个图形与上一道例题中数三角形的个数有很大的区别，所以上例的 解法不适合此题，为了便于数出三角形的个数，我们可以用 分类的方法 来数。 怎样分类呢？可以按三角形的构成来进行分类，为了叙述方便，我们把图中三角形 编上号码，如图 2 所示。  由 1 个三角形构成的三角形有 6 。 由 2 个三角形构成的三角形有 2 个，即（ 1，2），（ 4， 5） 由 3 个三角形构成的有 4 个，即（ 1，2，3），（ 4，5，6），（ 6， 1，2 ），（ 3， 4，5） 所以，此图中共有三角形： （个） 分析与解： 观察上面图形中这些三角形， 可以分为尖朝上和尖朝下两大类， 将尖朝上的三角 形1—8依次编上序号，尖朝下的三角形用 A、B、C、D、E、F、G、H 依次标上字母（如 图） 1）标上数字和字母的基本三角形共有：（个） 1） 标上数字和字母的基本三角形共有： （个） 2）由四个基本三角形组成的三角形，尖朝上的有 3 个，尖朝下的有 3 个，所以这 个图形共有三角形： （个） 巩固】数一数，下图中各有多少个三角形？ 分析与解：1）基本三角形 分析与解： 1）基本三角形 16 个 由 2 个基本三角形组成的有 16 个 由 4 个基本三角形组成的有 8 个 由 8 个基本三角形组