高中体育教案全集.pdfVIP

.. 体育与健康课教学设计 班级：高一（ 4 ） 人数： 48 人 地点：体育馆 时间： 2006-11-9 教师：柯叶鹏 指导老师：季湘民 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想， 激发学生学习的兴趣和练习的欲望， 充分调动学生的积极性和主动性， 发挥其主体作用， 让 学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质， 培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标： 1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育 锻炼的觉性和主动性。 2 ）技能目标： 通过学习， 同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术， 少数的同学能较好完成传接球的动作。 3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学 会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析： 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣， 他们渴望了解与掌握一定的运动技能， 但是还处在一个很初级的阶段。 四角传球对于他们来 说我相信是有一定难度的， 无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战， 希望通过这 样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之 下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略： 现学生在教学中的主体地位， 这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。 所以我们 通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解， 并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、 引导使学生不断 的吸取经验和教训。 接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作， 加 强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》 的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 .. 高中体育与健康课时教学计划 上课 执教 柯叶 指导 年级 高一四 人数 48 06-11-9 季湘民 日期 老师 鹏 老师 篮球：学习行进间四角传球（新授） 教学内容 田径：接力赛（复习） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育 锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学 达成目标 能较好完成传接球动作。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生 学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心 和自信心。 教学 篮球：1 侧身弧线跑动的路线 2 教学 篮球： 1 传接球的提前量 2 重点 移动传接球和身体的协调配合 难点 传球时注意控制力量和落点