略析小学生写字不良习惯主要成因和对策.pdfVIP

《略析小学生写字不良习惯的主要成因及对策》 桦甸市第一实验小学 杨杰 目前，小学生写字不良习惯的主要成因有以下几方面： 原因一：孩子写字过早， 手部肌肉发育不够健全， 而又缺乏有效和 正确的引导，造成错误的握笔及写字姿势。现在的家长对孩子期望都 很高，在入学之前很早就让孩子练习写字，而很多幼儿园就顺应家长 的期望，过早教孩子写字，甚至写比较难的字。我的儿子在上幼儿园 时就写过 “跳舞 ”两个字，而且一写就是一行。这是造成孩子错误姿势 的主要原因。也就是说，孩子入学时错误的写字习惯已基本养成。 原因二：课堂教学任务特别是识字任务较重， 而教师在教学设计 上较多地注重了识字教学和课文的分析，挤掉了课堂上写字的时间， 学生只能在课下完成写字任务，使学生的写字过程得不到有效的监督 和引导。这也是我在这次研修过程中的最大收获，反观自己上一学年 特别是上一学期的教学情况，由于教学时间特别短，自己在课堂写字 教学这一方面没有引起足够的重视，这也是导致部分学生错误姿势的 一个重要原因。 原因三：学生课业负担偏重。除了老师布置的作业之外，很多家