高一生物下学期教学计划.pdfVIP

武陟一中高一生物下学期教学计划 一、指导思想： 1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行 为，改变以往以师为本的教学， 真正实现以学生自主发展为本， 转变学生的学习 方式，引导学生学得更好，达到预期的教学目标。 2、学习方式的自主、合作、探究化。 倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主体，充分 暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握 知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我 表现和课堂交往互助经历的有效体验中， 使学生的学习兴趣、 学习动机、 人际交 往能力、学习成就、平等意识都得到提升。 二．本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修 2 模块选取的减数分裂和受精作用、 DNA 分子结构及其遗传 基本功能、 遗传和变异的基本原理及应用等知识， 主要是从细胞水平和分子水平 阐述生命的延续性； 选取的现代生物进化理论和物种形成等知识， 主要是阐明生 物进化的过程和原因。 学习本模块的内容， 对于学生理解生命的延续和发展， 认 识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。 同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、 增进人类健康等方面的价 值，也是十分重要的。 本模块的教学需要以 《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块 —— 《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此， 在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回 忆，做到温故而知新， 从已有知识提出新的问题， 又要考虑学习选修模块的需要， 在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意 “到位而不越位 ”，有些本应在选修模 块中学习的内容， 在本模块就不宜过多扩展。 比如关于基因工程的内容， 本模块 和 《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题， 在本模块讲清楚最基本的 原理和方法， 举例说明其应用即可， 不要过多涉及技术细节， 对应用范围的介绍 也不求全面。 三．学生基本情况分析： 通过必修模块 1 的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识， 学生 在微观的层面上深入地理解了生命的本质。 但是学生的实验设计能力教差。 大多 数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法， 部分学生还产生了浓厚的兴趣， 本 模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 四．教学方法及措施 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实 际的教学计划，做到心中有数，做好生本教育，改变传统的教学方法，把生本教 育融入学习生活之中，融入课堂之中。 2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想 状态，为搞好学习提供保障。 3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析， 做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 4 、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，及时批改与反馈。 6、强化知识基础教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技 能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学 生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系； 并知道使用这些知识的条件和 步骤，引