人教版生物必修二同步讲义：第5章第2节染色体变异含答案0001.docxVIP

第 2 节 染色体变异 1．分析基因突变和染色体结构变异的异同。 2.理解染色体组、单倍体、二倍体和多 倍体的概念及特点。 （重、难点 ） 3．概述单倍体育种与多倍体育种的原理和过程。 （重点 ） 知识点一 染色体结构的变异 [学生用书 P62] 阅读教材 P85～P86 1．类型 名称图解变化举例重复染色体 b 片段缺失染色体 b 片段增加果蝇的缺刻翅 名称 图解 变化 举例 重复 染色体 b 片段缺失 染色体 b 片段增加 果蝇的缺刻翅 果蝇的棒状眼 染色体断裂的片段 （d、g） 染色体断裂的片段 （d、g） 移接到另一条非同源染 色体上 人慢性粒细胞白血病 倒位同一条染色体上某一片 段（a、 倒位 同一条染色体上某一片 段（a、 b）位置颠倒 2.结果： 排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。 3． 对生物体的影响： 大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。 1．染色体结构变异与基因突变 项目 染色体结构变异 基因突变 本质 染色体片段的缺失、 重复、 易位 或倒位 碱基对的替换、增添和缺失 发生变化的基因的数目 1 个或多个 1个 变异水平 细胞 分子 光镜检测 可见 不可见 2.易位与交叉互换的比较 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹 染色单体之间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 ［提醒 ］ (1)DNA 分子上若 干基因的缺失或重复 (增加 )，属于染色体结构变异； (2)DNA 分子上若干碱基对的缺失、增添 ， 属于基因突变。 1． (高考上海卷 )下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是 () A ．交换、缺失 A ．交换、缺失 C．倒位、易位 B．倒位、缺失 D ．交换、易位 ［解析］选C。①过程中 F与m位置相反 ，表示的是染色体结构变异中的倒位 ，②过程只 有 F， 没有 m，但多出了一段原来没有的染色体片段 ， 表示的是染色体结构变异中的易位 故 C 正确。 2． (2019 ·郑州高一检测 )下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因 2 由基因 1 变异而来。下列有关说法正确的是 ( ) A．①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中 4 种变异能够遗传的是①③ ［解析］选 C。①表示基因重组中的交叉互换 ，因为其发生在同源染色体之间； ②表示染 色体结构变异中的易位 ，因为其发生在非同源染色体之间； ③表示基因突变中碱基对的缺失； ④表示染色体的缺失或重复。图中 4 种变异都是可遗传的变异。 知识点二 染色体数目的变异 ［学生用书 P63］ 阅读教材 P86～P87 1．染色体数目的变异 个别染色体增减，例如： 21三体综合征 类型 以染色体组的形式成倍地减少或增加，例如： 雄蜂、三倍体西瓜 2．染色体组 概念 范围：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。 功能：相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 图示分析 图中的雄果蝇体细胞染色体中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、 X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、 Y 就代表一个染色体组， 与其精子中的染色体组成相同。 3．二倍体 起点：受精卵 概念 染色体组数：含三个或三个以上染色体组 实例：三倍体香蕉、四倍体马铃薯 特点： 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都 有所增加。 人工诱导 (多倍体育种 ) ①方法：用秋水仙素处理或用低温处理。 ②处理对象：萌发的种子或幼苗。 原理： 能够抵制纺锤体的形成， 导致染色体不能移向细胞的两极， 从而使染色体数目 5.单倍体 概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 植株长得弱小 特点 高度不育 1．染色体组的特点 2．生物体细胞中染色体组数目的判断 (1)根据染色体形态判断： 细胞内形态、大小相同的染色体有几条， 该细胞 中就含有几个染色体组。如右图，每种形态的染色体都有 2 条，则该细胞中含 有 2 个染色体组。 (2) 根据基因型判断： 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基 因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如，基因型为 AAaBBB 的细胞或 生物体中含有 3 个染色体组。 根据染色体数目和染色体形态种类数推算含有几个染色体组。 染色体组数＝染色体数目染色体形态种类数 染色体组数＝ 染色体数目染色体形态种类数 下图中共有 8 条染色体， 染色体形态数 (形态、 大小不相同 )为 2，所以染色体组数为 8÷2 ＝4。 3．二看法判断单倍体、二倍体和多倍体：看发育起点；二看体细胞中含有几个