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2019 高中高一地理备课组教学计划 地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人 文现象，以及它们之间相互关系的学科。小编准备了高中高 一地理备课组教学计划，希望你喜欢。 一、指导思想： 认真贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质 量的工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培 养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点，深入了解 学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生基本情况： 本学期我校高一年级共有教学班 18 个， 18 个班分为二个层 次，8 班和 12 班是实验班， 其中绝大多数的学生是年级的优 秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的 16 个班的学生为平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大， 不爱学习的学生较多，在上学期期未考试中，就有相当一批 学生没有及格。而本期 6 月份面临的高一年级模块考试将会 有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标，力求一 次性合格率为 95%以上。 三、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展 有益的地理 ; 倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手， 培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及 第 1 页 交流合作的能力。 四、教材内容、教学重点和教学难点： 本期教材以人文地理为主，包括：人口的增长、迁移与合理 容量 ; 城市的空间结构与城市化 ; 生产活动与地域联系 ; 人类 与地理环境的协调发展。教材以人地关系为主线，以协调人 地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的 地理环境 ; 从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是 教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研 究性学习、 案例教学、 社会实践等， 同时，配备了不少案例， 这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活， 与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写 照 ; 因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题， 通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学 的重点，更是难点。 五、教学措施： 1、做好上下册高中地理教材的衔接工作 高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理 知识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。通过实际的 教学过程中将这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理 知识不足的问题。 2、科学制定地理教学进度 教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关 第 2 页 系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础 上，结合本学期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论 后，制定出教学进度表。 [1] 、时间安排 ( 略) [2] 、工作安排 高一地理备课组由 5 人组成，集体备课和习题配置由两人分 工完成，其中单周由何文臣作中心发言人，双周由杨应才作 中心发言人，提前做好准备，按规定时间进行。充分利用好 学案导学，习题原则上每节一篇 ( 主要利用学案 ) ，单元结束 后出一套综合练习题。习题的数量和难易程度由集体备课时 研究确定， 每节上课前保证准备妥当， 以免上课时浪费时间。 学案要经过认真的选题， 避免错题和偏题的出现。 3、中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直 观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应 充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现 能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。 4 、根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂 教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。 六、有计划、有步骤地完成各阶段性目标： 本学期共安排四次大型考试。第一、三次为月考，这一阶段 的主