心理诊断技能串讲指导.pptVIP

心理诊断技能串讲指导;;基础心理现象的体系;1、找症状（生理、心理、社会） 2、下诊断（明确、具体、详细） 3、立依据（定性、定量 分析） 4、作鉴别（相近、相似、同类） 5、觅原因（生理、心理、社会） 6、举措施（诊断、咨询、测量） 7、定方案（ 目标、责权义、次数时间、方 法 、 原理、效果评价 、费用及相关说明） 8、作评估（五维度或四方面） ;确定求助者的问题是否属于 心理咨询的工作范围（P288）;仪态、接待方式和语言（P1） 问话方式:直接逼问/间接询问 向求助者表明态度 说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性 协商确定咨询方式;　;　;确定会谈内容依据参照点（P4）;确定提问方式;不恰当的提问方式--凯利;控制会谈的方向(P6);向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得其同意。 依据求助者心理问题性质，选择恰当心理测验项目。 智力:韦氏/瑞文 人格测验:MMPI/EPQ/16pf 心理与行为问题:SAS(HAMA)/SDS(HDMD)/SCL-90/（BPRS/BRMS） 应激及相关问题评估:LES/社会支持/应对方式 避免乱用（P14）/避免“地毯式轰炸”（P15） 测量结果如果与临床观察、谈话法结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行谈话，而后再进行测评。;一般临床资料整理与评估;是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。 存在各种形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。;常见异常心理症状;认 知 障 碍 ;情感障碍 （P270）;意志 行为 障碍 （P272）;正常与异常心理状态的定性分析 三原则－郭念锋（P26） 主客观统一 内在协调一致 个性的相对稳定 典型症状及特异行为（P28） 求医行为/自知力（P28－29）;心理异常－常见精神障碍;神经症;神经症;不同类型的神经症;焦虑性神经症;恐怖性神经症;强迫性神经症;疑病性神经症;神经衰弱;不典型的神经症;神经症的评定方法;许又新神经症评定方法;区分神经症和疑似神经症;使用“心理健康水平评估的十项指标”，对求助者心理健康水平进行衡量 。（健康心理学） 选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估。 对某些含混的临床表现进行鉴别诊断，初步区分出一般心理问题、严重??理问题。;一般心理问题的诊断;有因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪 长时：间断或不间断地持续时间再两个月以上，半年以下 不可控：多数情况下，会短暂地失去理性控制；单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱 社会功能：对生活、工作和社会交往有一定程度的影响 泛化：痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦;心理不健康类别的区分;鉴别诊断;鉴别诊断;诊断的整体思路和方法;识别病因;生物学因素;社会性因素;心理因素（认知）;提出心理评估报告级案例九： 一般资料：刘某，女性，31 岁，大专毕业，无业。 案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家出来后，就在街上走来走去，回不了家。为解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊。 家属反映情况：刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。22 岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、教母。 下面是心理咨询师与刘某的一段对话： 心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助？ 刘某：我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听，好象是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层欢的多个声音。 心理咨询师：你是用脑袋在听？ 刘某：是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的了。 心理咨询师：你还有什么问题？ 刘某：我父亲两年前去世了，是我害死的。 心理咨询师：因为什么这么说？你父亲去世前的身体状况如何？ 刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。是我那时状况不好，所以在主面前祷告不灵了。 心理咨询师：你父亲的病情和你的祷告有关？ 刘某：是，我父亲相信和依赖我。可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害的。 心理咨询师：让家属带你到精神病医院做做检查好吗？ 刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。;单选：84 、刘某的症状中有（） （A）自罪妄想 （B）幻触 （C）夸大妄想 （D）幻视 单选：85 、“我父亲两年前去世了”，提示刘某存在（） （A）主客观相一致 （B）妄想 （C）主客观不统一（D）幻觉 多选：86 、刘某的异常心理症状包括（） （A）思维内容障碍 （B）思维贫乏 （C）感知综合障碍 （D）思维迟级 单选：87 、该案例中刘