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高中政治期中考试分析报告 一、高中政治期中考试试卷分析 ( 一) 命题范围： 本次考试范围确定为思想政治必修①必修④和必修② 的前两个单元。 ( 二) 试题特点 1、强调基础性。 命题注重基础的考核和书本知识的再现，强调主干知识 的考察，重视知识考察的基础性和主干性。例如，试卷的第 1、2、8、9、10、 12、16、25、27 、29 、33、34 题等，就体 现了这一点。 2、知能并重、突出能力 试题在立足教材的基础上，注重对学生的理解能力、辩 证思维能力和创新能力的考查，需要学生综合运用所学的知 识，通过分析教材结合背景材料和时政知识才能做出正确答 案。单项选择题干扰肢增多，考查学生判断、分析、理解的 能力，对思维过程的考察严密。简答式辨析题 38 题，既要 求学生聚合在“怎样获得正确认识”这一点上，又对学生多 角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力有较高 要求，需要学生用自己的语言组织答案。第 40 题的综合探 究题等，强调了区分度，体现了选拔性，符合江苏考试说明 和考试大纲中“高考要有较高的信度和效度，又要有必要的 第 1 页 区分度和适当的难度”的要求。 3、体现新课标理念 试卷命题汲取新课标能力要求的精髓，体现了与新教材 的结合，体现了新课改的精神。简答题第 36 题，物价上涨 对居民生活的影响，不了解新教材的内容，就很难回答好这 一题。第 37 题提到对公民在网上发表言论这种行为的认识， 答案有别于旧教材内容。新课改的精神之一就是要培养学生 的创新能力、实践能力和探究能力，这一精神在第 40 题综 合探究题上得到很好体现。本题以解决重大民生就业问题为 主题，以社会上出现的傍老族现象、奥运经济为背景，要求 学生根据背景材料，从《经济生活》 、《政治生活》层面探究 政府在解决就业问题上的作为，最后一问要求学生探究、概 括出自身解决就业问题的思路和方法。学生靠死背课本知识 是无法回答这样的题目，必须能思考进行选题性的研究，有 自己的思路和方法。这些问题的设计充分体现了新课标中 “考查学生的综合认识、探究有关现实问题的能力”要求。 4 、关注生活，体现人文 整张试卷注重生活化、人文化，关注广大考生和社会所 关注的热点问题，体现积极、健康的价值导向和时代发展的 主旋律。试题以高中生的现实生活为载体，要求学生从生活 中发现问题，要求学生关注身边的人和事。关注身边事，反 过来理解国家的政策，考查学生应用所学知识解决现实问题 第 2 页 能力。第 7 题的股票问题、第 9 试题的收入差距、第 13 题 买房问题、第 36 题的物价、 39 题的城市管理等。特别第 40 题的综合探究题在问题设置上要求学生结合课本知识和实 际生活，对材料的内容仔细分析后作答，生活气息浓厚。关 注就业问题是当前建构社会主义和谐社会的关键所在，也是 政治高考命题所关注的焦点。 二、高中政治期中考试答题情况分析 客观题情况分析 ( 以抽样进行分析 ) 1、本次期中考试一共有 35 个选择题，满分 70 分，最 高得分 68 分，最低得分 42 ，平均得分 56.89 分。 2、错误率较高的题目有 10 题、 14 题、 23 题、 26 题、 28 题、 31 题等