数列求和的解题技巧和方法.doc

数列求和及综合应用是高中数学考试的必考内容，而且是这几年考试的热点跟增长点， 无论是期中、期末还是会考、髙考，都是高中数学的必考内容之一。针对这两个部分的内容 和题型总结归纳了具体的解题技巧和方法，希望能够帮助同学们有更多、更好、更快的方法 解决数学问题。 首先，解答数列求和及综合应用这两个方而的问题时，先要搞淸楚以下几个方而的基本 概念性问题，应该先把基本概念和左理完全的吃透了、弄懂了才能更好的解决问题： 1. 了解数列求和的基本方法。 2. 能在具体问题情景中识别数列的等差、等比关系，并能用有关知识解决相应问题。 3. 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。 英次，搞淸楚了数列求和及综合应用的上述内容之后，下而我们就看下针对这两个内容 的具体的解题技巧。 一、可转化为等差、等比数列的求和问题 考情聚焦：1.可转化为等差或等比数列的求和问题，已经成为高考考查的重点内容 之一。 2. 该类问题出题背景选择而广，易与函数方程、递推数列等知识综合，任知识^交汇 点处命题。 3. 多以解答题的形式岀现，属于中、高档题目。 再次，解题技巧：某些递推数列可转化为等差、等比数列解决，苴转化途径有： 1.凑配、消项变换一一如将递推公式°厂勺4 d （q、d为常数，qHO, Hl）。 d . d、 q： i i G 3® 亠]） c 一 c c 通过凑配变成 q_] q_]:或消常数转化为m （轴丨_ 务）i 二 C為（ 2•倒数变换一如将递推公式心Gm ~d （c、d为非零常数）取倒数得 4 I c g C 3.对数变换——如将递推公式琳| = 2仁％・O・cO.p O.pyM）取对数得 仗心 I plgart + lgc; 4. 换元变换一—如将递推公式弘i q® •才(q、d为非零常数，qHl, dHl) 变换成宀 d并d,令 drt ,则转化为g—AX B的形式。 例1： (2010 •福建高考文科・T 17)数列｛%｝中=|,前n项和S “满足Sn+1-S„ 、卄1 =- (ne M). (3丿 (I )求数列｛©｝的通项公式匕以及前n项和S“： (II)若S’, t ( S,+S： ), 3( S=+S3)成等差数列，求实数t的值。 【命题立意】本题考查数「列、等差数列、等比数列等基础知识，考查运算求解能力，考查 函数方程思想、化归转化思想。 【思路点拨】第一步先求a_的通项，可知a.为等比数列，利用等比数列的前n项和求解岀 Sn:第二步利用等差中项列岀方程求岀t 【方法技巧】要求数列通项公式，由题目提供的是一个递推公式，如何通过递推公式来求数 列的通项。题目要求的是项的问题，这就涉及有关“项”与“和”如何转化的问题。一般地, S n = \ 含有S”的递推关系式，一般利用6/„ = !， 化“和”为“项”。 二、错位相减法求和 考情聚焦：1.错位相减法求和，是高中数学中重要的数列求和方法，是近年来高考的 重点考查内容。 2. 该类问题背景选择而广，可与等差、等比数列、函数、不等式等知识综合，在知识 交汇点处命题。 3. 多以解答题的形式出现，属于中、髙档题。 解题技巧：几种求通项及求和方法 (1) 已知仏一 * i = 求琳可用叠加法，即 4 〈 4 a„ • ) • ( an | On j) ( a a?) ■ ( a ai ) ■ ai f(. n) f( n I ■ •- - /(2) - ai. A =弹刃)h (2) 已知久1 ,求S可用叠乘法，即n 几丨f)n • • b n 1 bn 2 )i) • g( n ])•.--• g(2) * bi. （3）设｛血｝为等差数列，几厂为等比数列，求数列；心几：的前n项和可用错位相 减法。 例2： （2010 •海南宁夏高考•理科T17）设数列｛色｝满足q=2. （I）求数列｛务｝的通项公式: （II ）令b产叫,求数列｛bn｝的前n项和S”. 【命题立意】本题主要考査了数列通项公式以及前项和的求法，解决本题的关键是仔细观 察形式，找到规律，利用等比数列的性质解题. 【思路点拨】由给出的递推关系，求岀数列的通项公式，在求数列的前n项和. 【方法技巧】利用累加法求数列的通项公式，利用错位相减法求数列的和. 三、裂项相消法求和 考情聚焦：1.裂项相消求和是髙中数学中的一个重要的数列求和方法，是近年来高考 的重点考查内容。 2. 该类问题背景选择面广，可与等差、等比数列、函数、不等式等知识综合，在知识 交汇点处命题。 3. 多以解答题的形式出现，属中、髙档题目。 解题技巧：裂项求和的几种常见类型  (2) (2Ll)bn+l):;(右_dn) 济音越I （5）若是公差为d的等差数列，则*偽 例3： （2010 •山东高考理科・T18）已知等差数列«/”｝满