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微电影德育论文 摘要：本文通过微电影《龙狮小子在成长》的创作与拍摄全过程阐述微电影下的德育途径，具有贴近实际、贴近生活、贴近学生的特点，具有较强的时代性和实效性，能够增强班级凝聚力，促进学生社会能力的提升。 关键词：微电影;德育;团队合作 电影《龙狮小子在成长》由我校14机电贯通2班全体龙狮队成员从2016年5月开始进行剧本创作，2016年7月进行拍摄。张浩同学（班级中无任何职务，仅是龙狮队成员）担任导演，卞修原（班长）担当编剧，丁家浩（班长）负责后勤，班级龙狮队成员作为主演，其他同学协助拍摄。他们把2年来龙狮队成员从选拔到训练时的冲突，最终成为亲密无间的龙兄龙弟的过程用微电影的方式记录下来，电影中每一个环节都是真实的故事再现。电影制作全程没有老师参与指导，以真人真事为模型，学生自编自演自导，利用学校资源组织拍摄而成。通过微电影制作的全过程，班级同学变得更加团结，凝聚力空前强大。可见，微电影蕴藏着无穷的德育资源。 一、“微电影”下的德育紧密结合时代发展要求，适应学生身心成长的特点 “00后”成为中职校园主体，他们是在微信、微博、微杂志、微电影、微营销等“微”型化过程中成长起来的一代。“微时代”的他们在微博、微谈、微信、微读、微电影等“微元素”中形成一种全新的生活方式。根据他们的成长特点，德育要与时俱进、推陈出新，用学生易于接受并喜