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六年级上学期期末复习计划 终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习， 学习状况分析。 优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。 劣势： 学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。 数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法， 又需要计算准确性，需要大量训练。 语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。 具体复习方案语文 第一阶段：单元复习 回读课文，背诵需要背诵章节。独学后小对子互相过关。 基础知识过关六年级上学期期末复习计划六年级上学期期末复习计划。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。 整理课文重点，记笔记。 单元检测。 每个单元 2 到 3 课时，每天一单元 7 天完成。第二阶段：综合复习 1.基础知识分类 字音：平舌音，翘舌音，易读错。用选择正确读音方式整理。每个同学整理 10 个，班级统一汇总。 多音字、形近字：每个人每项 5 组，精选汇总。 （4）四字词语：自主整理词语盘点、日积月累为主，