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微课对体育教学的作用与要素 摘要：互联网时代已经与我们生活、学习息息相关。青少年学生更是信息时代的主力军，他们信息化学习能力远远超越我们教师。在微时代背景下，对教师而言是教学方式，主动学习新的教育技术，有利于专业发展，服务于我们的课堂；对学生来讲，微课可以弥补体育传统课堂的不足，更能激发学生的学习激情。基于两方面的利好，本文从微课简介，微课对体育教学的作用，体育微课制作要素进行研究，为我们一线教师提供学习微课，做微课理论知识。 关键词：微课；体育教学；作用；制作要素 １．微课简介 微课是微型课程的简称，是基于学校资源教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程［１］。微课在美国又称为短期课程或课程组件。随着网络与多媒体技术的发展，以及教育改革进程的深化，微课被赋予新的含义与特点。在广义上，微课被定义为按照新课程标准及教学实践要求，以教学多媒体为主要方式，体现教师在课堂教学过程中，以探究某个知识点或教学重点难点而展开的整合各种教学资源的活动。主题突出、内容精炼、终端载体多样化应用方便灵活是微课鲜明的特征。微课非常适合情景化、个性化和移动学习的需要。 ２．微课在体育教学中的显著作用 ２．１直观性。微课的直观性更加体现体育教学原则。体育运动技术的学习，对学生的讲解示范也要充分的贯彻直观性的教学原则。课堂的