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微课视频辅助体操教学分析 摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计、实验等研究方法对利用微课视频学习对体操教学的影响进行了实验与分析。认为微课视频的观看在体操教学中对教学有一定的辅助作用。微课的利用率与学生的学习态度有关；同样，微课的观看对动作技术的完成并没有特别大的贡献，但微课对提高课堂学习效率和理论知识的掌握有很大促进作用。如何更有效的发挥微课在体育领域内的作用还应在实践中不断的探索。 关键词：微课视频;辅助教学;分析 微课是否有利于体操教学呢？微课能否成为体操教学改革的突破方向，让理论知识掌握和实践能力的提高很好地统一于体操教学之中，能否有效解决课程内容多、课时少、教师无时间对学生进行个别指导等问题，一直是广大体操教师关注的问题。本文通过对当前影响体育学院体操教学的各种不利因素进行分析，结合目前体育教育专业在教体操学中存在的问题，基于微课的特点，对微课在体操教学中的辅助的效果进行研究。以期为体育教育人才的培养提供借鉴与参考。 1研究对象与方法 1.1研究对象 沈阳体育学院体育教育学院2014、2015、2016级学生共140人为研究对象，其中男生118人,女生22人。 1.2研究方法 (1)文献资料法。(2)实验法。(3)数理统计法。 2研究结果与分析 利用微课进行教学情况的分