(完整word)三年级上册数学运白菜教学设计.docVIP

三年级上册数学《运白菜》教学设计 【教学内容 】 《运白菜》（北师大版数学三年级上册第 3 单元第三课） 【学生分析 】 1、学生已有知识基础。学生是在学习了百以内的连减运算，万 以内数（三位数）的减法运算的基础上进行学习的，并且对于简 单的加减混合的应用题有一定的练习基础， 因此， 学生能够结合 具体的情景应用连减或者分步计算解决日常生活中的连减问题。 本课中， 要通过学生与他人合作， 培养运用不同的方法解决实际 问题的能力，并能根据实际的情况对算法进行择优选择。 2、学生学习该内容可能的困难。学生对三位数加法、减法的计 算不够准确，运算速度慢，导致在连减计算中，出现错误。 【教材分析 】 教材创设了“运白菜”的情景，教学时，教师应该启发学生根据 图中的信息提出连减问题，并解决问题，提倡方法的多样性，并 运用学会的知识正确计算。 【教学目标 】 1、知识与技能 （1）结合“运白菜”的情境 ,发展提出问题、运用不同方法解决 问题的能力。 （2） 学会在实际的运算中实现算法的优化 ,渗透简算意识 ,提高 计算技能。 2.过程与方法 : 结合具体情景， 探索连减的多种方法， 并能灵活运用这些方法 进行计算。 3. 情感态度价值观 : 在学习过程中感受学习数学的意义和价值 ,培养学生合作交流 的意识 ,激发探索欲望 ,使学生体验成功的快乐 【教学重点 】 探索三位数连减的不同计算方法 .