《桃花源记》巩固练习题.doc.pdfVIP

中考课内文言文复习： 《桃花源记》巩固练习 2018 年 4 月 一、课文相关文学常识 1．作家： 陶渊明 ，自号 五柳先生 ，东晋大诗人， “田园诗派”的鼻祖。 2．文体：记——散文的一种体裁，可叙事、可写景、可状物、目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述 作者的某些观点。 二、课文内容分析 1．主旨：通过虚构一个美好的世外桃源，反映 人民厌恶战争 和追求和平生活 的愿望， 表现了作者 对现实的不满 和 对理想社会的憧憬 。 2．线索： 武陵人行踪 3 ．内容梳理： D1：交代了渔人发现桃花林的经过。 ①偶然，意料之外： “忘”、“忽” ②好奇心： “芳草鲜美，落英缤纷” 、“欲穷” D2、 3： 宁静的生活 和淳朴的社会风尚 。 D2：生活环境： （1 ）隐秘难寻： 初极狭 （2 ）宁静、幸福： 土地、屋舍、良田美池桑竹、鸡犬、往来种作、男女老人 D3：社会风尚： （1 ）热情好客、和睦相处： “要”、“延” （2 ）厌恶战争、追求和平：自述 （3 ）不愿打扰： 不足为外人道也 D4、 5：故事的结局： （1）不复可寻—神秘色彩 （2 ）这种理想社会只是 作者的 一种幻想 ．．． “皆叹惋”：桃花源人对渔人所言的感叹，并非为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。 三、其它 1、成语：世外桃源、豁然开朗、无人问津等。 2、古今异义： “妻子”、“交通”、“绝境”、“无论” 四、习题 A 套 阅读《桃花源记》 2— 4 段，完成练习（语段略，共计 8 分） 1． 上文节选自东晋大诗人 ______________ 的《桃花源记》 。文中塑造了一个理想社会，后 人称之为“ ________________ ”。（2 分） 2． 用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的含义。 （3 分） 既出，得其 船，便扶向路，处处志之。 ． _________________________________________________________________ 3． 下列理解不恰当 的一项是（ ）（3 分） ．．． A ．桃花源中土地肥沃、环境优美、男女耕作、老幼欢乐、没有剥削与纷扰，这些描写具体 表现了作者对于理想社会的憧憬。 B ．桃花源中人希望渔人不要把这里的情况告诉外界人，目的是希望远离战乱和苦难，永远 不受打扰，继续享受这里安静祥和的生活。 C ．作者既描绘了桃花源中一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有若无，寻觅不 可得，表现了理想与现实的矛盾。 D ．听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人不禁对自己与世隔绝的时间之久，对外界变化一 无所知而惋惜不已。 第 1 页 共 6 页 B 套 阅读《桃花源记》 2— 3 段，完成练习（语段略，共计 8 分） 1．作者是 （朝代）大诗人陶渊明，他是 诗派的代表诗人。 （2 分） 2．用现代汉语解释下列句子，注意加点词语的含义。 （3 分） 问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。 ． ___________________________ _________ ______ 3．下列关于选文的说法错误 的一项是（