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范文最新推荐 关于学生作业情况的调研报告 摘要： 进入新世纪以来， 我国基础教育事业快速发展， 整体上进入更加注重 内涵发展和提高质量的新阶段。 加强学校规范管理， 办好每一所学校， 成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。 如果我是校长， 我首 先要关注学校的教育教学质量，学生的身心健康、学习成长情况。基 于此我准备从调查我校学生的课业情况入手，采用问卷调查、谈话、 观察等方法来分析我校的教育教学现状，切实解决学校现存的问题。 可以说小学生作业负担一直是社会关注的热点问题之一， 也是应试教 育向素质教育转轨过程中的一项重要的改革， 在这样的转轨阶段， 老 师们也知道“减负”的重要性和必要性， 那么，学生们认为有没有真 正的“减负”呢？希望通过调查， 了解同学们的作业情况， 他们真实 的内心感受，了解同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老 师布置的作业有什么建议？希望找到问题的关键所在， 探讨出如何更 好地设计具有实践性、 开放性等作业的可行性策略， 帮助老师从中得 到启示，设计和布置学生乐于做的作业， 为学校推进素质教育工作尽 微薄之力。 正文： 关于学生作业情况的调研报告 1 / 25 一、 现状分析： 我们时常听到家长抱怨：孩子太累，作业量偏大；学生抱怨：作业太 多，没时间完成； 教师抱怨：工作太忙， 作业批改耗时费力收效不大， 等等。目前一些案例显示， 学校的作业缺少对学生创新精神、人文精 神、实践能力的培养，应试训练色彩依然浓厚。从学生角度来看，作 业留的不科学， 出现了作业过多， 重复、单一的现象， 导致学生厌学， 这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空 间，更重要的是制约了学生的个性化发展。而有些学生写作业拖拉， 还养成不良的学习习惯。从家长角度看，家长“望子成龙”心切，除 了完成老师布置的家庭作业外， 还自己设计， 或到新华书店购买各类 复习辅导和同步训练资料，让孩子做。据调查，有不少家长不问青红 皂白，看见资料就买，买回来就让孩子做。有的小学生家长额外补充 的练习比学校老师布置的作业还多若干倍。 然而在家长辛辛苦苦付出 的背后是否成效显著呢？从老师的角度看， 留作业更多的是为了完成 学业任务，而忽视了作业的质量，忽视了孩子的感受；同时又忙于自 己所留的任务之中， 而是否作业真的起到了事半功倍的效果， 培养了 孩子的能力发展了孩子的个性呢？为解决这一实际问题， 我采取了深 入调查，并进行深刻的研究与思考。 二、 调研目的： 1、通过调查研究，进一步了解学校教师布置作业的情况；了解学生 完成作业的效率及效果，掌握学生课内外作业的内容、形式、时间、 数量、质量以及学生对作业的态度和兴趣； 了解家长们对学生作业布 范文最新推荐 置的意见和建议。从而进一步调节改进作业内容、形式，寻求既有实 效又有创意； 既能激发学生兴趣又能提高学习质量； 既能巩固所学知 识又能培养能力的实践型、开放型、多样型的作业。通过改革作业推 动学校素质教育的进程，通过改革作业提高学校的教育教学质量。 2、就长远来看，形成良好的做事态度和习惯，对一个人的一生来说 也是一笔财富。因而通过解