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2025年中班篮球活动计划教案反思总结

一、活动计划

（一）情况分析

中班幼儿年龄一般在4-5岁，身体协调性和灵活性有所发展，但肌肉力量和耐力相对较弱。他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的模仿能力，注意力集中时间较短，兴趣容易转移。篮球运动对于中班幼儿来说充满吸引力，能激发他们的运动热情。然而，他们在篮球技能方面几乎处于零基础状态，需要从最基础的动作开始训练。

（二）活动目标

1.情感与态度目标

-培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，让幼儿在活动中体验篮球运动带来的快乐。

-增强幼儿的自信心和团队合作意识，培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。

2.认知目标

-让幼儿了解篮球的基本常识，如篮球的形状、颜色、大小等。

-知道篮球运动的简单规则，如不能抱着球走、不能用脚踢球等。

3.技能目标

-发展幼儿的手部小肌肉群和手腕的灵活性，提高幼儿的控球能力。

-帮助幼儿掌握原地拍球、行进间拍球、双手抛接球等基本篮球技能。

（三）活动内容与安排

1.第一阶段（第1-4周）：篮球基本常识与原地拍球

-第1周

-介绍篮球的基本常识，通过观察、触摸篮球，让幼儿了解篮球的外观特征。

-进行简单的热身活动，如模仿小动物走路、做伸展运动等。

-教师示范原地拍球动作，讲解拍球的要领：膝盖弯曲，手臂自然下垂，用手指和手掌的力量拍球。

-幼儿尝试原地拍球，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

-第2周

-复习原地拍球动作，鼓励幼儿连续拍球3-5下。

-组织小游戏“看谁拍得多”，激发幼儿的竞争意识。

-引导幼儿探索不同的拍球方式，如轻拍、重拍、快拍、慢拍等。

-第3周

-巩固原地拍球技能，要求幼儿能够连续拍球5-10下。

-学习原地高、低运球的转换，教师示范并讲解动作要领。

-开展小组活动，让幼儿互相观察、学习，提高拍球技能。

-第4周

-进行原地拍球比赛，根据幼儿拍球的数量进行排名，给予小奖品鼓励。

-总结本周的拍球情况，表扬进步较大的幼儿，同时鼓励其他幼儿继续努力。

2.第二阶段（第5-8周）：行进间拍球与双手抛接球

-第5周

-复习原地拍球技能，为行进间拍球做准备。

-教师示范行进间拍球动作，强调拍球的节奏和身体的协调性。

-幼儿在教师的带领下，沿着直线进行行进间拍球练习，教师及时纠正幼儿的错误动作。

-第6周

-巩固行进间拍球技能，要求幼儿能够连续行进间拍球5-8米。

-组织小游戏“运球接力赛”，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

-学习双手抛接球动作，教师示范并讲解动作要领：双手持球，手臂伸直，将球抛出，然后迅速接球。

-第7周

-复习双手抛接球动作，鼓励幼儿与同伴进行抛接球练习。

-增加行进间拍球的难度，如绕障碍物运球，提高幼儿的控球能力和应变能力。

-开展亲子活动，邀请家长参与幼儿的篮球活动，增进亲子关系。

-第8周

-进行行进间拍球和双手抛接球的综合练习，组织小型比赛，检验幼儿的学习成果。

-总结本阶段的学习情况，对幼儿的表现进行评价和反馈，为下一阶段的学习做好准备。

3.第三阶段（第9-12周）：篮球游戏与综合技能训练

-第9周

-复习前面所学的篮球技能，进行简单的热身活动。

-介绍几种常见的篮球游戏，如“篮球保龄球”“螃蟹运球”等，并组织幼儿进行游戏。

-在游戏中引导幼儿运用所学的篮球技能，提高幼儿的综合能力。

-第10周

-开展“篮球小明星”评选活动，鼓励幼儿在游戏中积极表现，发挥自己的特长。

-增加篮球游戏的难度，如多人合作的篮球游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

-引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题，提高幼儿的思维能力和应变能力。

-第11周

-进行篮球技能的综合训练，如原地拍球、行进间拍球、双手抛接球、投篮等的连贯练习。

-组织篮球友谊赛，让幼儿在比赛中体验篮球运动的乐趣和团队合作的重要性。

-第12周

-总结本学期的篮球活动，对幼儿的学习成果进行全面评价。

-举办篮球活动展示会，邀请家长和其他班级的幼儿观看，展示幼儿的学习成果。

（四）活动资源

1.物质资源

-充足的篮球，保证每个幼儿都有球可玩。

-篮球架、障碍物、标志桶等辅助器材，用于篮球技能训练和游戏活动。

-小奖品，如贴纸、小玩具等，用于鼓励幼儿积极参与活动。

2.人力资源

-教师要具备扎实的篮球专业知识和教学经验，能够准确地示范和指导幼儿的篮球动作。

-邀请专业的篮球教练进行定期的指导和培训，提高教师的教学水平。

二、活动教案