《How is the Weather Today》教学设计及内容.docVIP

微课教学设计 微课标题 Hows the Weather Today? 所属学科 英语 适用年级 四年级 授课教师 刘朝辉 适用版本 冀教版三年级起始版 教学目标 知识目标： 能够掌握五个单词：snowy、sunny、cloudy、windy、rainy 学会询问天气的两种问法：How is the weather？和Whats the weather like？ 能够辨认天气符号。 能力目标： 能够在日常的交流中用英语询问天气情况。 教学重点、难点 教学重点：五个新单词的读音、意思和词性；问天气的两种句型；天气符号 教学难点：教会学生能够用英语进行天气的询问。 教学过程详细设计 阶段 内容 旁白 导入 教师通过大自然和哆啦A梦进行导入，引出今天的知识点——weather Boys and girls，welcome to our micro English lesson. We know nature is magical，in the nature，a lot of incredible things happened。比如说，上一秒天空还是晴空万里的呢，下一秒可能就倾盆大雨了。Today，we are going to know some kinds of weather in nature and listen to the sounds of nature。相信大家看过《哆啦A梦》吧！我们今天就请到了哆啦A梦作为我们的天气预报员，教我们怎样用英语来问天气。下面，我们就一起去看看吧！ 过程1 教师讲解新单词的词性、意思和读音，并且通过图片，让学生更好的记忆。 在看课文之前，同学们有没有好好预习呢？下面就跟着老师来学习一下今天我们要掌握的单词吧！snowy是一个形容词，表示下雪的。在下雪的时候，我们会感到cold，冷的。snowy的读音是[sno?i]，跟着老师读：snowy、snowy、snowy；Sunny，也是一个形容词，表示晴朗的。在晴天的时候，我们感到warm，温暖的，或者是hot，热的。sunny的读音是[?s?ni]，跟着老师读：sunny 、sunny、 sunny。cloudy，形容词，表示阴天的，他的读音是[kla?di]，跟着老师读：cloudy、cloudy、cloudy。windy，形容词，表示刮风的，他的读音是[w?ndi]，跟着老师读：windy、windy、windy。我们来看最后一个单词，rainy，同样的，也是一个形容词，表示下雨的。在下雨的时候，我们会感到cool，凉爽的。rainy的读音是[re?ni]，跟着老师读：rainy、rainy、rainy。现在，我们来总结一下，我们今天学习的五个新单词，都是形容词，他们分别是snowy、sunny、cloudy、windy、rainy。 在课本中，有五幅图，分别对应着这五个单词。通过这五幅图我们就能生动形象的把新学的五个单词记牢啦！ 过程2 教师通过课文中的对话，引出询问天气的两种句型。 接下来我们看课本上的对话： Miss Zhang asks Li Ming：“What day is it, Li Ming？”。 Li Ming answers：“It’s Tuesday”。 Then，Miss Zhang asks Li Ming again：“How is the weather today？”。 Li Ming answers：“It’s warm and windy。” 下面请同学们来说，张老师问李明什么问题呢？在第一个对话当中，张老师问李明，今天是星期几？李明回答，今天是星期二。 在第二个对话当中，张老师问李明，今天的天气是怎么样的？李明回答：今天是温暖的和刮风的。同学们看清楚了！这两个问题是不一样的哦！ 我们知道了天气的问法：How is the weather？你还知道其他的问法吗？接下来老师就来介绍天气的另一种问法。Whats the weather like也是表达天气是怎么样的。我们来观察一些这两个句型，可以发现，他们都有is、the和weather，但是当我们用what的时候，又用到了一个单词like，所以，当我们问天气的时候，我们要牢记，用what的时候，要带着like。用how的时候，不用带like。 过程3 教师讲解月份和地方的天气特征如何用英语说，并教会小朋友怎么看天气的符号。 天气是变幻莫测的，但是每个月份还是有他们的天气特征的。Usually，in December，the weather is cold and snowy；In July，the weather is hot and sunny。不同的月份天气是不同的，在不同的地区，天气也是不同的哦！Such as，in Kunming，th