部编版一年级下语文第三单元知识小结.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 第三单元知识小结 一、部首盘点 块→土字旁(土)　孤→子字旁(子) 单→倒八(丷) 二、字词盘点 .字 ()难读的字 捉(zhuō)　直(zhí)　死(sǐ)　身(shēn) 只(zhǐ)　窝(wō)　种(zhònɡ)　招(zhāo) 静(jìnɡ)　怎(zěn)　跳(tiào)　讲(jiǎnɡ) 绳(shénɡ)　得(děi)　运(yùn) (2)难写的字 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 (3)多音字 地dì(地上)de(依依不舍地 好hǎo(好多) 2.词 ()必须掌握的词 河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐 招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏许多 (2)近义词 许多～很多偷偷～悄悄突然～突然飞快～赶快从前～以前孤单～孤独 邻居～街坊招呼～呼唤一起～一块快乐～开心单独～单独正好～恰好 当然～固然轮流～轮替 (3)反义词 进→出不行→可行后面→前面飞快→缓慢笑→哭单→双亮→暗 从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无单独→共同 静悄悄→闹哄哄 (4)词语归类 AABB式词语:叽叽喳喳安安静静 类似的词语:平平安安快快乐乐 ②ABB式词语:静悄悄胖乎乎红润润 类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲 ③量词 一棵树一个鸟窝一只喜鹊 ④动词 折船跳绳搭积木看书画画听音乐讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板 玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢 ⑤修饰词 飞快地游安安静静地睡觉 三、佳句积累 .精彩句 ()天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 (2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 (3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 2.感慨句 四个人玩,很好! 五个人玩,很好! 许多人玩,更好! 这三个句子用感慨句的形式表达的语气更加强烈。 3.含有关联词的句子 ()树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 4.排比句 这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 “只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。 四、易错反思 .“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。 2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。 3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。 4.“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。 五、考试热点 .《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。 2.《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。 3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。 4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。 六、“+X”阅读 推荐篇目:胡木仁《三个小伙伴》 推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大”的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。 阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。